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Modelo Pedagógico (Propuestas de modelos (Modelo Pedagógico Tradicional,…
Modelo Pedagógico
Propuestas de modelos
Modelo Pedagógico Tradicional
La formación de carácter de los estudiantes para moldear, a través de la voluntad, la virtud, y el rigor de la disciplina, el ideal humanista y ético que recoge la tradición escolástica filosófica medieval.
Modelo Transmisionista o Conductista
La fijación y control de los objetivos "instruccionales" formulados con precisión y reforzamiento minuciosamente. El aprendizaje es originado de una triple relacion de contigencia entre un estimulo antecendente, la conducta y un estimulo concecuente.
Modelo del Romanticismo Pedagógico
Sostiene que el contenido más importante del desarrollo del educando es lo que procede de sus interior; y por consiguiente, el eje de la educación es ese interior del educando. El ambiente pedagógico debe ser el mas flexible posible para que el estudiante despliegue su interioridad.
Modelo Pedagógico Cognocitivista
Su meta educativa es que cada individuo acceda, progresiva y secuencialmente, a la etapa de desarrollo intelectual, conforme a la necesidades y condiciones de cada uno.
Modelo del Desarrollismo Pedagógico
El modelo se anida en la idea de Jhon Dewey y el biólogo Jean Piaget. Estan fundamentados en las investigaciones sobre el desarrollo de la personalidad principalmente del niño y sus componentes no sólo mentales, sino también biológica. Importancia en el desarrollo pedagógico, es el desenvolvimiento solidario o dialéctico entre los componentes biológicos y los mentales, formando una unidad.
Modelo Pedagógico Critico - Radical
Pone su interes en una critica a las estructuras sociales que afectan la vida de la escuela, particularmente a situaciones relacionadas con la cotidianidad escolar y la estructura del poder. Ademas se interesas por el desarrollo de habilidades de pensamientos crítico - reflexivo con el fin de transformar la sociedad.
Modelo Contructivista y enseñanza por proceso
Se apoya en la estructura conceptual de cada estudiante: partes de las ideas y pre conceptos de que el estudiante trae sobre el tema de la clase.
Anticipa el cambio conceptual que se espera de la construcción activa del nuevo concepto y su repercusión en la estructura mental.
Confronta las ideas y pre-conceptos a fines del tema de enseñanza, con el nuevo concepto científico que aprende.
Aplica el nuevo concepto a situaciones concretas y lo relaciona con otros conceptos de la estructura cognitiva con el fin de ampliar su transferencia.
Modelos Centrado en la enseñanza o el aprendizaje
Son profesores interesados en reflexionar sobre temas educativo que les permitan mejorar su practica cotidiana. Son personas dedicadas e interesadas en la docencia.
Modelo del Desarrollo Integral
Se caracteriza por un clima humanista, democratico, cientifico, dialogico; de actitud productiva, participativa, alternativa, reflexiva, critica, tolerante y de busqueda de la identidad personal, local, nacional, y universal del hombre.
define
4 elementos fundamentales
Pedagógico
Metodología
Tecnológico
Diseño
Presentacion visual del aula, a partir del establecimiento de una serie de rutas de orientacion donde cada elemento grafico cumple un papel didactico, esto es hacer parte de todo un conjunto de eventos que se han previsto con el fin de facilitar el aprendizaje de los estudiantes
Nos referimos expresamente a las características de cada medio, a sus particularidades en términos de potencialidades y limitaciones, como al lenguaje que le es propio.
Poner en marcha un tipo de relación entre todos los participantes del proceso enseñanza - aprendizaje, a partir de una series de procedimientos que permiten mantener la dinámica formativa propuesta en el modelo pedagógico.
Esta relacionado con los propositos formativos del ser humano y con la posibilidad de estimular su desarrollo intelectual.
Facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante en coherencia con los principio del aprendizaje autónomo.