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MOTIVATION et SERIOUS GAME (ISTART-ME (/ISTART) (efforts de conception …
MOTIVATION
et
SERIOUS GAME
ISTART-ME
(/ISTART)
plus de plaisr
plus de motivation
plus de SEP
efforts de conception
sur ≠ aspects de la motivation
quelques mécanismes
feedback
incitation
personnalisation
gestion de la difficulté
pas d'effet de la gamification
sur l'apprentissage
REMEDIATION
(rééducation)
effet du serious game
sur la remédiation
non significatif
autres serious games
effet positif du ludique
sur les performances
résultats dépendant
des dimensions de recherche retenues
résultats contradictoires
appel aux
méta-analyses (2)
pas d’effet de la motivation prise seule
effet significatif de la motivation
croisée avec d’autres variables
si en comparaison
avec enseignement traditionnel
serious game plus motivant
résultats non systématiques sur la motivation
résultats non systématiques sur l'apprentissage
SYNTHESE
activation
de la motivation
introduire du ludique ne suffit pas
recherches à poursuivre
sur la motivation à utiliser des serioius game
activation de l'implication
effet sur l'apprentissage
(élaboration supplémentaire de connaissances)