Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประกันคุณภาพภายนอก External Quality Assurance (แนวทางการประเมินภายนอก,…
การประกันคุณภาพภายนอก External Quality Assurance
ความหมาย
การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา การติดตาม การตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยผู้ประเมินภายนอกที่ได้รับการรับรองจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา โดยผู้ประเมินภายนอกที่ได้รับการรับรองจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) หรือ สมศ. เพื่อมุ่งให้มีคุณภาพดียิ่งขึ้น ผู้ประเมินภายนอกหรือคุณหมอโรงเรียนมีความเป็นอิสระ และเป็นกลาง ไม่มีผลประโยชน์ขัดแย้งกับการประเมินคุณภาพภายนอกจะนำไปสู่การเข้าถึงคุณภาพการศึกษาด้วยความเป็นกลาง เพื่อสร้างสรรค์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาอย่างแท้จริง
แนวทางการประเมินภายนอก
เรียนรู้ร่วมกัน
ใช้เกณฑ์ของ สมศ.
ใช้ฐานข้อมูล หลักฐาน ประกอบวิจารณญาณ
คำนึงถึงมาตรฐานสากล
คำนึงถึงเอกลักษณ์สถาบัน
เน้นการปรับปรุง
ความสำคัญ
เป็นการส่งเสริมให้สถานศึกษาพัฒนาเข้าสู่เกณฑ์มาตรฐานและพัฒนาตนเองให้เต็มตามศักยภาพอย่างต่อเนื่อง
เพิ่มความมั่นใจและคุ้มครองประโยชน์ให้ผู้รับบริการทางการศึกษาว่าสถานศึกษาได้จัดการศึกษามุ่งสู่คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีความสามารถ และมีความสุขเพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
สถานศึกษาและหน่วยงานที่กำกับดูแล เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและชุมชนท้องถิ่นมีข้อมูลที่จะช่วยตัดสินใจในการวางแผนและดำเนินการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปในทิศทางที่ต้องการและบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในระดับนโยบายมีข้อมูลสำคัญในภาพรวมเกี่ยวกับคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษาทุกระดับทุกสังกัด เพื่อใช้เป็นแนวทางในการกำหนดแนวนโยบายทางการศึกษาและการจัดสรรงบประมาณเพื่อการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
รูปแบบและวิธีการประเมินคุณภาพภายนอก
1) เป็นการประเมินเพื่อมุ่งใหมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
2) ยึดหลักความเที่ยงตรง เป็นธรรม โปร่งใส มีหลักฐานข้อมูลตามสภาพความเป็นจริง(evidence– based) และมีความรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้(accountability)
3) มุ่งเน้นในเรื่องการส่งเสริมและประสานงานในลักษณะกัลยาณมิตรมากกว่าการกำกับควบคุม
4) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพและการพัฒนาการจัดการศึกษาจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
5) มุ่งสร้างความสมดุลระหว่างเสรีภาพทางการศึกษากับจุดมุ่งหมายและหลักการศึกษาของชาติตามที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
ความสำคัญ
ส่งเสริมให้สถานศึกษาพัฒนาสู่เกณฑ์มาตรฐาน
เพิ่มความมั่นใจให้กับผู้รับบริการสถานศึกษา
สถานศึกษาบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด
กำหนดนโยบายอย่างมีประสิทธิภาพ
วัตถุประสงค์
เพื่อตรวจสอบยืนยันสภาพจริงในการดำเนินงานของสถานศึกษา
เพื่อให้ได้ข้อมูลซึ่งสะท้อนถึง จุดอ่อน จุดแข็ง ของสถานศึกษา
เพื่อช่วยแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา