Педагогу, методисту та консультанту: освоюємо сервіси для очного та дистанційного навчання

Онлайн-сервіси для організації співпраці: створюємо інтерактивний плакат на linoit.com та ментальну карту на coggle.it

Створюємо інтерактивні вправи на https://learningapps.org/ та робочі аркуші на https://wizer.me/

Готуємось до НУШ у базовій школі

Рефлексія на https://www.mentimeter.com/ та використання ресурсу https://onlinetestpad.com/ua для створення тестів різних типів

Створюємо Youtube канал, відео на ресурсі https://www.renderforest.com/ та розміщуємо його на каналі

Створюємо Google клас, налаштовуємо календар, приєднуємо учнів, розміщуємо матеріали та завдання, а також оцінюємо учнівські роботи

Створюємо e-портфоліо засобами Google Сайтів

Створюємо тести для учнів засобами Google форм (дивимось із 19:24 хвилини)

Створюємо відеоуроки для учнів

ZOOM: встановлюємо програму, плануємо конференцію та готуємо запрошення учням

Підсумкове оцінювання: створюємо тести засобами Googgle форми з додаванням формул та зображень

створюємо інтерактивну дошку класу для розміщення завдань учням з різних предметів в умовах навчання під час карантину за допомогою сервісу Padlet

Тренінг "Інтернет-сервіси для створення навчального контенту". сервіси для створення: карт пам'яті - coogle.it, інтерактивних презентацій - nearpod, робочих аркушів - wizer.me, інфографіки - easel.ly, canva

Тренінг "Інтернет-сервіси для проведення опитування, контролю знань, умінь та навичок учнів" Інтернет-сервіси: Webanketa, Mentimeter, Triventy, Classtime, Rebus1, Onlinetestpad

Створюємо інтерактивну вправу на ресурсі LearningApps

за допомогою програми для проведення веб-конференцій Zoom

за допомогою програми захоплення екрану freescreenrecording

за допомогою додатку Google Meet для користувачів пакету G Suite for Education

Створюємо електронні онлайн-дошки

Створюємо інтерактивну онлайн-дошку Jamboard

Використання дошки з формулами IDROO

використання в освітньому процесі ресурсу https://www.diagrams.net/ для створення схем, ментальних карт, інфографіки та інших графічних об'єктів

Проєктна діяльність учнів та планування роботи вчителя у TRELLO

Створення спінера ідей та спінера-криголаму на ресурсі wordwall.net

Формувальне оцінювання: створюємо інтерактивну презентацію на ресурсі Nearpod

Вправа "Хрестики-нулики" на ресурсі Googlee Jamboard

Вправи на формувальне оцінювання засобами Google Jamboard

метод "фішбоун" засобами онлайн-дошки Google Jamboard, платформи canva.com

Діаграма Венна засобами онлайн-сервісів

Створюємо віртуальну візитівку класу

організація навчальної діяльності учнів засобами classroomscreen.com: використання віджетів для роботи учнів у групах, здійснення формувального оцінювання та ін.

Об'єднуємо учнів у групи за допомогою переговорних кімнат у Google Meet

створення чек-листів за допомогою сервісів Google Keep та Canva для здійснення формувального оцінювання

Формувальне оцінювання в НУШ у 5 класі: сервіс mentimeter

шляхи використання ресурсу для створення ментальних карт coggle.it в освітньому процесі

Використання розширення Google Meet Attendance List для обліку учасників онлайн-зустрічей

створення інтерактивного навчального контенту засобами ресурсу genial.ly

Робота з документацією в цифровому форматі

розділення файлів формату PDF засобами онлайн-сервісів

Використання методу "Шість капелюхів мислення" засобами онлайн-сервісів

Вчителям математики

опанування сервісу https://www.geogebra.org/, зокрема його додатку "3d калькулятор" в онлайн-режимі для викладання тем стереометрії: процес налаштування інтерфейсу додатку, а також дії з об'єктом "точка"