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智障ID (認知學習 (教學 (設計功能性課程 (學生可直接將所學應用於生活的課程), 適性教導, 吸引學生注意力, 提供學習策略,…

- - - - 學生可直接將所學應用於生活的課程
  - - - 教導的事情需多次反覆練習
      - 常記不住他人交代的事
      - 多步驟的指令難記住
  - - - EX: 獎勵
- - - - 短期輔助
    - - 經常性
      - 有時間限制
      - EX:學校到成人就業
    - - 持續性
      - 無時間限制
      - EX:居家支持
  - - - 55~70
      - 具體運思期
    - - 40~55
      - 前運思期
    - - 25~40
      - 前運思期
    - - 25以下
      - 感覺動作期
  - - - 50~75
      - 學科學習困難
      - 智齡發展極限
        
        10~11
    - - 30~49
      - 學習生活技能
    - - 30以下
- - - - 認知
    - - 人際
      - 社會規範
    - - 日常生活技能
      - 職業訓練
- - - - EX: 溝通板
    - - 身體感官
    - - 融入溝通訊息
    - - 結合輔具、符號、技術溝通
      - 與專業團隊一同制定介入方案
- - - - 安置