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第一章 從問題解決到到建構解決之道 (問題解決 (類問的類型問題 (導因問句, 解決問句, 犯錯問句, 感覺問句, 困擾問句), 助人即為問題解決…
第一章 從問題解決到到建構解決之道
問題解決
類問的類型問題
導因問句
解決問句
犯錯問句
感覺問句
困擾問句
CL需描述事件的人、事、時、地etc,需用時間收集更多資訊,方能協助個案
助人即為問題解決
問題解決步驟
介入計畫:CO與CL發展目標,解決、降低負面效果
介入:「減緩問題」
評估和追蹤
問題評估:判斷
問題描述和資料蒐集:需蒐集更多資訊
醫療模式
藉由診斷來幫助CL了解其症狀,施行適當的治療
警告:發展信任的重要性
不僅問題解決,「關係建立」、「融入」也重要
問題解決:助人專業的典範
共通性1:問題解決架構
核心:問題與方法之間有關聯性
不同領域的差異:對問題的分類、評量過程、介入技術
前題:CO需評估CL的承受與掙扎(診斷)
共通性2:對科學專家的信賴
不同問題、 不同解決方法
科學的先相關知識,可以傳授予CO
抱持先入為主的既定想法
助人者即為建構解決之道
對於問題解決典範的關注
當事人的問題並非謎題
CL對生活的知覺都不同,因此沒有單一的解決方法
CO會考量不同的觀點,搜尋可行的解決方案
聚焦於賦能和當事人的力量
優勢觀點
CO與CL共同探索過程,CO不具最後決定權
CO遠離評斷、責備CL(CL如何存活下來)
CL的優勢力量被重視,CL動力會增加
在最嚴峻的處境中,仍有資源
每人都有提升生活品質的能力
著重CL偏好的未來和優勢力量,不在是CL的困擾和缺點
幫助個體運用它們所內內蘊或身邊的資源和工具
建構解決之道:透過CL的參照架構進行工作,促進CL賦能感
賦能CL,使其更具生產力,擁有更滿意的生活
建構解決之道的歷史脈絡
若進行全盤觀察並反映給CL,比教導CL什麼方法有效
de Shazer、Berg的單面鏡:希望知道哪個行動對CL最有效,但在他人的機構不被允許,後來開設自己的機構來進行觀察
de Shazer 與家庭工作時,詢問:「生活中發生了什麼,是你們希望它能繼續存在的?」,下次晤談家庭表示困擾解決了