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conductismo-140922123601-phpapp02-thumbnail-4 EL CONDUCTISMO (perro…
EL CONDUCTISMO
PARADIGMA Y OBJETO DE ESTUDIO
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
INTERACCIÓN
ESTÍMULO-RESPUESTA
CONDUCTA OBSERVABLE
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
IVÁN PAVLOV
(1849-1936)
ASOCIACIÓN DE ESTÍMULOS
BASE DEL CONDICIONAMIENTO
REFLEJOS
RESPUESTA INVOLUNTARIA
EJEMPLO
CAMPANA-PERRO-COMIDA-SALIVACIÓN
CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS
EXTINCIÓN
EFECTO DE ESTÍMULO
DEJA DE PRODUCIR
RESPUESTA
RECUPERACIÓN ESPONTANEA
EXTINCIÓN
VUELVE A PROVOCAR RESPUESTA
BREVE LAPSO DE TIEMPO
GENERALIZACIÓN
REACCIÓN A OTROS ESTÍMULOS
ESTÍMULOS PARECIDOS
DISCRIMINACIÓN
DISTINGUIR ESTÍMULO
DIFERENCIANDOLO DE OTROS
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
FREDERIC SKINNER
EXPERIMENTOS CON ANIMALES
ACCIONES SEGUIDAS
POR UN REFUERZO
REPETIRSE
ACCIONES CON CASTIGO
DEBILITARÁN
REFUERZOS Y CASTIGOS
TIPOS
REFUERZOS
POSITIVO
NEGATIVO
ESTÍMULOS
ACCI9N SE REPITA
CASTIGOS
POSITIVO
NEGATIVO
ESTÍMULOS
ACCIÓN NO SE REPITA
INFLUENCIA EN
EDUCACIÓN
ROL DOCENTE
PAPEL ACTIVO
PLANIFICAR
ESTÍMULOS
REFUERZOS
CASTIGOS
CONDUCTA DE ESTUDIANTES
ROL ESTUDIANTE
PAPEL PASIVO
RECEPTIVO
PRODUCE
ENSEÑADO POR EL MAESTRO
APRENDIZAJE MODIFICADO
ESTÍMULOS
