Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเขียนรายงานการ ประกันคุณภาพทางการศึกษา [ 5 มีนาคม พ ศ 2563]…
การเขียนรายงานการ
ประกันคุณภาพทางการศึกษา
[ 5 มีนาคม พ ศ 2563]
ความต้องการ
และการช่วยเหลือ
การจัดสรรครูผู้สอนให้ตรงตามวิชาเอก
ที่โรงเรียนมีความต้องการและจำเป็น
การพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
การสร้างข้อสอบที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตามแนวทางของการประเมิน O-NET และ PISA
สรุปผลการประเมิน
กระบวนการบริหารและจัดการศึกษา อยู่ในระดับดีเยี่ยม
กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น
ผู้เรียนเป็นสำคัญ อยู่ในระดับดี
ผลการจัดการศึกษาอยู่ในระดับดี
ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มี
ประสิทธิผล อยู่ในระดับดี
แนวทางการ
พัฒนาในอนาคต
ส่งเสริมให้ครูเห็นความสำคัญ
ของการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
การพัฒนาบุคลากรโดยการส่งเข้าอบรม
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับมอบหมาย
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น
ผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้ชัดเจน
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นสังคม
แห่งการเรียนรู้ของชุมชน
แนวทางการเขียน SAR
เป็นการนำเสนอผลการดำเนินงาน ในการพัฒนาจัด
การศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา ซึ่งเป็นการดำเนินงาน
ทั้งหมดของสถานศึกษาที่ครอบคลุมมาตรฐานการ
ศึกษาของสถานศึกษา และนำเสนอรายงานต่อคณะ
กรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่
เกี่ยวข้อง เผยแพร่ต่อสาธารณชน
โครงสร้าง SAR
ส่วนที่ 2 ผลการประเมิน
ตนเองของสถานศึกษา
ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล
กระบวนการจัดการเรียนการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
กระบวนการบริหารและการจัดการ
ของผู้บริหารสถานศึกษา
คุณภาพของผู้เรียน
ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทาง
การพัฒนา และความต้อง
การการช่วยเหลือ
จุดเด่น
จุดควรพัฒนา
แนวทางการพัฒนาในอนาคต
ความต้องการการช่วยเหลือ
ส่วนที่ 1 ข้อมูนพื้นฐาน
ข้อมูลงบประมาณ
สภาพชุมชนโดยรวม
สรุปการใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน
และภายนอกสถานศึกษา
สรุปการประเมินจากหน่วยงาน
ภายนอกและข้อเสนอแนะ
ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน
สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียนระดับสถานศึกษา
ข้อมูลนักเรียน
ขุ้มูลครูและบุคลากร
ข้อมูลทั่วไป
ส่วนที่ 4 ภาคผนวก
หลักฐานข้อมูลสำคัญ เอกสารอ้างอิงต่าง ๆ
ประโยชน์ในการจัดทำ SAR
ทำให้ผู้ปกครอง และทุกฝ่ายได้รับทราบผลการพัฒนาการ
จัดการศึกษาของสถานศึกษาทั้งในส่วนที่ดีและควรพัฒนา
หน่วยงานต้นสังกัด มีฐานข้อมูลในการกำหนดนโยบายในการ
พัฒนาการจัดการศึกษา ทั้งระดับประเทศและระดับเขตพื้นที่
ทำให้สถานศึกษามีข้อมูลสารสนเทศเชิงประจักษ์
สถานศึกษาใช้รายงานประเมินตนเองเพื่อรับรองการประเมิน
คุณภาพภายใน และรับการประเมินคุณภาพภายนอก
ทำให้สถานศึกษามีฐานข้อมูลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพ
การจัดการศึกษา ทั้งในด้านจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา
ขั้นตอนการจัดทำ SAR
รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ
เขียนรายงานการประเมินตนเอง
การแต่งตั้งคณะทำงาน
นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณา
รายงานและเปิดเผยต่อผู้เกี่ยวข้อง