Hasta la década de 1950 de las conexiones E-R. ambos autores se interesan por la teoría del aprendizaje social, donde el modelado es la estrategia que permite aprender sin emitir una conducta, es decir, aquí cabe la posibilidad de observar lo que hacen otros y ver qué consecuencias tiene, de forma que la persona aprende observando las consecuencias que tiene una conducta, y 1960, cuando el conductismo abandona el elementalismo Según Bandura el aprendizaje por observación se lleva a cabo mediante cuatro procesos: Atención, retención, reproducción y motivación.