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The use of theory (前言 (質性研究 (產生理論作為研究的最終結果（紮根理論）, 提供一個視角（…

- - - - 為了解釋自然現象有系統地說明變項之間的關係
    - - 變數和狀態如何以及為什麼互相關聯
      - 對這種期望或預測的解釋
    - - 彩虹隱喻
        
        將變量聯繫在一起
        
        一遍又一遍地測試預測時，將形成理論
    - - 微觀
      - 中觀
      - 宏觀
  - - - 假說 hypotheses
      - 因果邏輯 if-then logic statements
      - 視覺化模組 visual models
  - - - 它是由－－開發的，
        用於研究－－。
        該理論表明－－（確定理論中的命題或假說）。
        在我的研究中，該理論認為我希望我的
        自變量－－影響或解釋因變量－－（狀態自變量），
        因為－－（基於邏輯提供了基本原理）的理論
  - - - 檢驗理論
      - 驗證理論
    - - 測試、檢驗理論
        
        使用理論測試研究假說與研究問題
        
        需要定義的變數或結構or文獻中找定義
        
        搜集資料（證實或否認該理論）
- - - - 常用主題
        
        挑戰壓迫性社會結構
        
        在進入社區的過程中建立信任
        
        增強社會正義和人權
    - - 例子：
        
        首先，通過定量結果，她發現了男性和女性在社會資本上的差異，然後在第二階段探索了女性的觀點，指出女性參與了非正式的社會參與和社區參與。
        
        研究的目的是“證明在女性主義研究中使用混合方法”
        
        Journal of Mixed Methods Research by Hodgkin
- - - - 現代
        
        整體的方向性視角
        
        發現研究主題、研究對象
        
        研究者如何將自己定位在研究中
      - 後現代
        
        研究根本上的權力問題
        
        研究者是主觀的
        
        沈默的受壓迫的者
        
        同理經驗的重要
    - - process of building from the data to broad themes to a generalized model or theory
      - 資料
        
        歸納
        
        主題
        
        理論
        
        模式
      - 質性研究的邏輯
        
        蒐集訊息
        
        開放性問題
        
        分析數據形成主題、類別
        
        尋找理論、模組
        
        由經驗、文獻提出理論
    - - 要不要用？
      - 用來做什麼？
        
        預先解釋
        
        作為研究結果
        
        變革的倡導
      - 什麼時間點？
        
        提研究計畫時
        
        研究結束後找到