Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Gigi cartoon-tooth-giving-thumb-260nw-602566124.wdp 111 : (Objektif…

- - - - Kemahiran berbahasa akan membantu murid membuat pengubahsuaian atau penyusunan semula idea mengikut turutan. Kesinambungan idea ini akan kelihatan lebih tersusun dan terancang. Guru berperanan bagi mengukuhkan konsep atau idea yang tepat pada muridnya.
        Kaedah : Perbincangan dalam kumpulan kecil, pembacaan, input guru, kerja projek, eksperimen, demonstrasi guru
        Guru akan mengemukakan beberapa soalan untuk menguji kefahaman murid.
    - - Murid akan mengaplikasikan pengetahuan baru dengan menyelesaikan masalah dalam situasi baharu. Situasi ini akan dapat mewujudkan kefahaman yang baharu kepada murid dan akan menggalakkan proses inkuiri dalam diri murid.
        Kaedah : Soal jawab
        Murid akan memberi jawapan secara lisan dan juga dalam Quizizz.
    - - Guru merancang aktiviti dengan menghubungkaitkan pengetahuan sedia ada dengan pengetahuan baharu yang akan mereka pelajari. Aktiviti perbincangan berkumpulan adalah sesuai bagi membolehkan pelajar berkongsi pengetahuan. Guru pula bertindak sebagai fasilitator.
        Kaedah : Video Animasi
        Guru menunjukkan video Cikgu Amy untuk memberi penerangan mengenai jenis-jenis gigi.
    - - Murid membandingkan pengetahuan asal dengan pengetahuan baharu dan merenung kembali proses pembelajaran yang merubah idea mereka. Murid boleh membuat refleksi untuk melihat sejauh manakah idea asal mereka telah berubah.
        Kaedah : Perbincangan
        Murid akan mengimbas kembali topik dan membina pengetahuan baharu mengenai nama-nama gigi dan fungsinya dengan betul.
    - - Guru menyediakan suasana pembelajaran bagi merangsang dan menimbulkan minat murid terhadap pelajaran.
        Kaedah : tayangan video, keratan akhbar, teka-teki, lakonan, simulasi.
        Guru bertanya soalan tentang gigi murid. Guru menyuruh murid senyum dan lihat ada gigi yang hilang atau patah.
        Murid memberi jawapan bahawa ada yang sudah patah. Guru bertanya nama gigi yang patah. Murid tahu jawapan bagi soalan itu.
    - - https://core.ac.uk/download/pdf/11787149.pdf
- - - - INDUKSI
        
        Murid diperkenalkan dengan video "Adik yang telah patah gigi".
        
        PERKEMBANGAN
        
        Murid menonton video tentang jenis-jenis gigi.
        3.Murid menjawab soalan yang terdapat dalam video.
        
        Guru menyuruh murid untuk mengimbas kembali kandungan pembelajaran.
        
        PENILAIAN
        
        Guru mengadakan kuiz dalam Quizizz.
        
        Guru akan menunjukkan jawapan dan membuat perbincangan.
        
        PENUTUP
        
        Guru merumuskan topik yang diajar.
        
        1.Apakah gigi yang ditunjukkan dalam gambar ini ?
        
        Apakah fungsi gigi dalam gambar ini?
        
        Apakah nama gigi yang ditunjukkan dalam gambar ini?
- - - - Video yang dihasilkan ditayangkan semasa pengajaran dan pembelajaran. Murid membina pengetahuan baru mengenai set gigi, jenis gigi dan fungsinya. Perbincangan antara guru dan murid diteruskan untuk menguji kefahaman murid.
    - - Merancang pengajaran dan pembelajaran yang membantu murid untuk memahami set gigi, jenis gigi dan fungsinya. Elemen-elemen seperti teks, animaker, audio, visual dan kandungan topik dittikberatkan.
    - - Menilai bahan bantu mengajar dan tahap penguasaan dan pemahaman murid tentang set gigi, jenis gigi dan fungsinya. Murid menjawab soalan dalam video dan Quizizz. Menetapkan peratus untuk menilai keberkesanan video. Di sini, ditetapkan 70%, iaitu sekiranya murid dapat menjawab 70% soalan, maka video yang dihasilkan dianggap berkesan dalam membantu pemahaman murid.
    - - Didapati murid-murid sukar mengenali set gigi, jenis gigi dan fungsinya. Murid tidak tahu nama gigi. Terdapat murid yang mempunyai miskonsepsi iaitu nama gigi yang berlainan. (Contohnya bagi gigi taring murid salah faham dengan nama Vampire Tooth)
    - - Menghasilkan video tentang set gigi, jenis-jenis gigi dan fungsi gigi yang lebih jelas. Perisian yang digunakan : ANIMAKER.COM