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Formações, Trabalhos e Sentido (Espiritualidade (Novas formas de pensar e…

- - - - [Livro] Habitar humano - ensaios em biologia cultural
        
        III - Leis sistêmicas e meta-sistêmicas
        
        VI - Autopoiesi e sistemas dinâmicos fechados
  - - - Diluição ou desestabilização de fronteiras com o conhecimento não acadêmico
- - - - Trabalho com a resignificação dos "resíduos": compostagem, reciclagem, reutilização, etc
        
        Como falar em resíduos tem a ver com produzir novas paisagens?
      - Restauração
        
        Imaginar outras possibilidades de observar o ambiente e nossa presença no ambiente
        
        corpo-limite , corpo-fronteira com o fora
        
        percepção da diferença
        
        Desenvolvimento da capacidade de observação sensível e diálogo cuidadoso com as espécies vegetais
      - Observação dos ciclos das plantas
        
        Diálogo-crítico com as temporalidades humanas e socioculturais
        
        Produção de novas temporalidades
  - - - Produção de artigos e texto e relatos de experências
        
        Manter organização/sistematização
        
        Criar novos conceitos que personalizem meu pensamento ou minha forma de pensar (escrita-pensamento)
      - Produção de vídeos
      - Desenho + escrita --> Produção de tirinhas e livros infantis
      - Fazer "traduções da prática" em paisagismo e agroecologia, povoar de sentidos e ir falando disso enquanto faço o que faço (vídeo) ou depois (produção textual) e usar o cotidiano dos meus cuidados e trabalhos com as plantas e pessoas para dar "pano pra manga" na produção de conteúdos.
    - - Imaginário e diálogo com a realidade --> produção de novas realidades [Eu+ Nós+ Fora] = Novos futuros possíveis
  - - - Ativismos
        
        Grupos de permacultura e agroecologia
        
        Esquerda local
        
        Particpação em conselhos locais
        
        Movimentos relacionados a temáticas específicas
    - - redes sociais --> entrar em contato
      - Mapeamento
    - - projetos em escolas
        
        transformar algumas práticas em brincadeiras e jogos
        
        relacionar com teorias pedagógicas e do desenvolvimento
        
        entrar em contato com escolas
        
        aproximar pessoas com habilidades e potencialidades diferentes
      - projetos em espaços culturais públicos
      - práticas em locais públicos