Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 3 การทบทวนวรรณกรรมในการวิจัยทางส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร…

- - - - เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจให้ผู้วิจัยว่ามีความรอบรู้เป็นอย่างดีในเรื่องที่จะทำการวิจัย
      - เพื่อหลีกเลี่ยงการทำวิจัยซ้ำกับผู้อื่น
      - เพื่อกำหนดขอบเขตและเลือกปัญหาการวิจัยที่มีประโยชน์และมีความทันสมัยทางวิชาการ
      - เพื่อกำหนดกรอบแนวคิดการวิจัยและสมมติฐานการวิจัย
      - เพื่อออกแบบกาารวิจัยและเลือกวิธีการวิจัยให้เหมาะสม
      - เพื่อเขียนรายงานการวิจัยที่ดี มีคุณค่าและน่าเชื่อถือ
    - - การค้นคว้าวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - การนำเสนอวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
    - - ทบทวนวรรณกรรมตลอดกระบวนการวิจัย
      - ทบทวนวรรณกรรมอย่างมีเป้าหมาย
      - สืบค้น/จัดหาวรรณกรรมจากแหล่งสารสนเทศทุกช่องทาง
      - ความทันสมัยหรือเป็นปัจจุบัน
      - การทำการคัดวรร จัดหมวดหมู่ วิเคราะห์ แล้วประมวลเป็นข้อสรุปในการนำเสนอวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - ทำการอ้างอิงวรรณกรรมอย่างถูกต้องและเหมาะสม
  - - - ขั้นการดำเนินการวิจัย
      - ขั้นการรายงานและเผยแพร่ผลการวิจัย
      - ขั้นการเตรียมการวิจัย
- - - - กำหนดโครงสร้าง
      - การจัดลำดับการนำเสนอ
      - กำหนดเป้าหมายชัดเจน
      - เลือกเนื้อหาสาระที่ตรงประเด็นและเหมาะสม
      - สรุปให้กะทัดรัดชัดเจนและสัมพันธ์เชื่อมโยงกับเรื่องที่จะวิจัย
      - เขียนตามโครงสร้างและเชื่อมโยงให้บรรลุเป้าหมาย
      - การอ้างอิง
      - คำนึงถึงผู้อ่าน
    - - การปรับหัวข้อและเพิ่มหัวข้อย่อย
      - การทบทวนส่วนเริ่มต้นของงานเขียน
      - การแก้ไขระดับโครงสร้างของงานเขียน
      - การแก้ไขข้อความระดับประโยค
      - การแทรกเนื้อหาด้วยสื่อทางเลือกอื่น
      - การหยุดข้อความด้วยรายการเนื้อหา
      - การสรุปเพื่อทบทวน
      - การตรวจสอบรูปแบบและการนำเสนอ
      - การลดความผิดพลาดจากกงานพิมพ์
      - การตรวจสอบจำนวนและความสอดคล้อง
  - - - เขียนในลักษณะพรรณนาตัวแปรที่ศึกษา
      - เขียนในลักษณะระบุความสัมพันธ์หรือความแตกต่างของตัวแปร
    - - เขียนให้ตรงกับประเด็นที่อยู่ภายในขอบเขตของงานวิจัยที่จะทำ
      - เขียนในลักษณะเรียบเรียง
      - จัดหมวดหมู่และระบุชื่อผลงานวิจัยที่นำมาเสนอในรายงานการทบทวนวรรณกรรม
      - จัดลำดับเนื้อหาของการเขียนด้วยใจเป็นกลาง
      - ทำการสรุปเพื่อแสดงตัวแปรที่จะศึกษาและกำหนดกรอบแนวคิดการวิจัย
      - การอ้างอิง
      - ทำการตรวจสอบและปรับปรุงงานเขียน
  - - - การตรวจสอบคุณค่า จัดกลุ่ม วิเคราะห์และสังเคราะห์สาระจากวรรณกรรมที่ได้บันทึกไว้
      - เขียนร่างรายงานวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - กำหนดโครงร่างของรายงานวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - ประเมินและปรับปรุง/แก้ไขรายงานวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
    - - หลักการนำเสนอรายงานตามวัตถุประสงค์การวิจัย
      - หลักการวางโครงร่าง
      - หลักการนำเสนอรายงานที่เหมาะสมกับผู้อ่าน
- - - - กำหนดคำสำคัญ
      - กำหนดประเด็นที่จะทบทวนวรรณกรรม
    - - ห้องสมุด
      - อินเทอร์เน็ต
      - แหล่งอื่นๆ
    - - หนังสืออิเล็กทรอนิกส์
      - วารสาร
      - หนังสือ
  - - - จำแนกประเภทตามลักษณะของวรรณกรรม
        
        วรรณกรรมอ้างอิงทั่วไป
        
        วรรณกรรมปฐมภูมิ
        
        วรรณกรรมทุติยภูมิ
      - การจำแนกประเภทตามลักษณะของเนื้อหาสาระในวรรณกรรม
        
        วรรณกรรมที่ไม่ใช่งานวิจัย
        
        วรรณกรรมที่เป็นงานวิจัย
      - การจำแนกประเภทตามลักษณะของการจัดทำวรรณกรรม
        
        วรรณกรรมที่มีการจัดพิมพ์เผยแพร่
        
        วรรณกรรมที่ไม่มีการจัดพิมพ์เผยแพร่
    - - เนื้อหาเชิงทฤษฏีและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
      - เนื้อหาเชิงเทคนิควิธีการวิจัย