要求孩子前,大人做到了嗎?

合作/利他

優勢

尊重

負責

誠信

積極、學習

預計執行

過度批判

零互動

過度抱怨

不續任、結束課輔

專業信任度低

不贊助

低認同、觀感差

感受差

停止/不願優化

停止/不願行動

停止/不願增能

不續任、結束課輔

低認同、觀感差

學童、課師、團隊低成就、低意願、低動力

尋找同溫層

專業不足,無法專業對話

欠缺當責思維

不願承擔

敷衍草率(薪資錯誤 課師資料未鍵)

責信問題、低信任度、失去機會

害怕失敗

錯誤頻繁

紀錄做假

服務認知錯誤

紀錄不全

低信任度

失去機會

責信問題

忽視他人專業

忽視「表面」與自己無關的事(不同職務業務 贊助電話、沒有名片)

道德判斷,自己比他人重要

影響氛圍

失去機會

過度利己

長期追蹤

關注社會與教育議題

展現與提供專業/困境聚焦/解決

準時

付出/給予

買房拉贊助

拜訪拉贊助(家扶/澎科大)

點心安排

準備夠充足,合作自動來

交換任務

提升非本質專業(脈絡/成果報告/讀書會/讀書報告/累積關係存摺/專業回饋)

交換學區

招募課師

募款/募物資/募點心