要求孩子前，大人做到了嗎?
合作/利他
優勢
尊重
負責
誠信
積極、學習
預計執行
過度批判
零互動
過度抱怨
不續任、結束課輔
專業信任度低
不贊助
低認同、觀感差
感受差
停止/不願優化
停止/不願行動
停止/不願增能
不續任、結束課輔
低認同、觀感差
學童、課師、團隊低成就、低意願、低動力
尋找同溫層
專業不足，無法專業對話
欠缺當責思維
不願承擔
敷衍草率(薪資錯誤 課師資料未鍵)
責信問題、低信任度、失去機會
害怕失敗
錯誤頻繁
紀錄做假
服務認知錯誤
紀錄不全
低信任度
失去機會
責信問題
忽視他人專業
忽視「表面」與自己無關的事（不同職務業務 贊助電話、沒有名片）
道德判斷，自己比他人重要
影響氛圍
失去機會
過度利己
長期追蹤
關注社會與教育議題
展現與提供專業/困境聚焦/解決
準時
付出/給予
買房拉贊助
拜訪拉贊助(家扶/澎科大)
點心安排
準備夠充足，合作自動來
交換任務
提升非本質專業(脈絡/成果報告/讀書會/讀書報告/累積關係存摺/專業回饋)
交換學區
招募課師
募款/募物資/募點心