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LES UNITES DE FORMATION PAR ALTERNANCE (rentrée 2019) (Alternance =…
LES UNITES DE FORMATION PAR ALTERNANCE (rentrée 2019)
Alternance = alterner des périodes d'enseignement en structure pour l'élève et des périodes en entreprise pour l'acquisition du geste professionnel et des compétences
Quels diplômes possibles en alternance ?
CAP / Bac PRO (formation certifiante = connaissances ET validation d'un référentiel de compétence lié au diplôme) / BTS / DUT / LICENCE / MASTER
Dans quelle structure est-il possible de faire de l'alternance ?
CFA : centre de formation des apprentis
EPLE / UFR
Sous quels statut est-il possible de faire de l'alternance ?
Contrat de professionalisation : formation continue pour adultes surtout
Contrat d'apprentissage par alternance
: pas le statut scolaire pour l'élève mais salarié de l'entreprise (contrat de travail, 5 semaines, salaire, contraintes accrues)
Durée mini 6 mois
Promesse de hausse de salaire
16 à 30 ans
Statut scolaire = PFMP (formation aux compétences du référentiel) en LP
C'est sous ce dernier statut qu'il est possible depuis 2019 d'intégrer des élèves dans EPLE (LP) : EPLE deviennent des UFA : unité de formation par alternance
BUT de la création des UFA ?
Assurer la mixité des publics dans les EPLE
Assurer la présence dans un même cours de scolaires ET apprentis
Assurer la mixité des parcours
UN élève peut commencer l'année en alternance (apprentissage) puis en cas de rupture de contrat poursuivre sous statut scolaire et inversement
Assurer la sécurisation du parcours avenir pour l'élève = éviter le décrochage (problématique majeure en LP / CFA)
Comment organiser concrètement mixité des publics et parcours en EPLE ?
Favoriser la cohésion du groupe classe
Travail par îlots / travail collaboratif entre scolaire et apprentis
Journées d'intégration
Formation / coordination des enseignants
Dégager des espaces / temps (synchrone / asynchrone) de concertation pour les enseignants
FIL pour les enseignants
Repenser l'organisation pédagogique
Apprentis et scolaires ne partagent pas le même temps scolaires : apprentis sont - présents : alternance de semaine avec et sans apprentis : adapter les séquences péda : transversal quand tout le monde est là / dédoubler et faire de la mise en situation professionnelle quand les apprentis sont en entreprise
Impacts sur la DGH ??
Heures des scolaires payées par EPLE
Heures des apprentis payées par CFA