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大家一起來運動 (運動好好玩 (二-2來玩創意運動吧! (語-大-2-5-3
運用圖像符號規畫行動
語-中-2-5-2
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大家一起來運動
運動好好玩
二-2來玩創意運動吧!
語-大-2-5-3
運用圖像符號規畫行動
語-中-2-5-2
運用自創圖像符號標示空間、物件或紀錄行動
身-大-3-2-1
與他人合作運用各種素材或器材，共同發展創新玩法
身-中-3-2-1
把玩操作各種素材或器材，發展各種創新玩法
認-大-2-1-5
運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
認-中-1-1-4
運用點數蒐集生活環境中訊息
二-1運動小高手
社-大-1-3-1
辨識生活規範和活動規則的理由
身-中大-1-2-1
覺察各種用具的安全操作技能
身-小-1-2-1
覺察器材操作的方式
身-中大-2-2-1
敏捷使用各種素材、工具或器材
身-小-2-2-1
平穩使用各種素材、工具或器材
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身體動一動
ㄧ-1 身體動次動
身-中大-1-1-1
覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調
身-小1-1-1
模仿身體動作靜態平衡
身-中大-1-1-1
模仿身體的動態平衡動作
身-小-2-1-1
在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
身-中大-2-1-1
在合作遊戲的情境中練習動作協調與敏捷
認-小-3-1-1
探索解決問題的可能方法
認-中大-3-1-1
參與討論解決問題的可能方法，並與他人合作實際執行
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彩虹小鐵人三項比賽
三-1籌備小鐵人三項比賽
語-大-2-2-3
在團體互動情境中參與討論
認-大-3-1-1
與同伴討論解決問題的方法，並與他人合作實際執行
認-中-3-1-1
參與討論解決問題的可能方法並實際執行
認-小-3-1-1
探索解決問題的可能方法
社-大-2-2-3
考量自己與他人的能力和興趣，與他人合作
社-中小-2-2-3
依據活動程序與他人共同進行活動
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