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Fundamento de Metodologia Cíentfica (Fases (Reflexiva, Critica, Seletiva,…
Fundamento de Metodologia Cíentfica
Elementos
Índice
Contracapa
Introdução
Data de Publicação
Bibliografia
Titulo
Leitura Proveitosa
Espírito Crítico
Reflexão
Análise
Intenção
Síntese
Atenção
Objetivos
Significado
Informativa
Skimmaing
Scanning
Crítica
Fases
Reflexiva
Critica
Seletiva
interpretativa
Explorátoria
Explicativa
Prévia
Sublinhar e Resumir
Ideia Desenvolvida
Palavras Sublinhadas
Ideias Principais
Significados
Organiza o Texto
Exemplo de Esquema e Resumo
Resumo
Os dois tipos geralmente variam de forma independente
as primeiras variam menos do que as segundas
sociedades primitivas ou sociedades industriais
As primeiras relacionam-se geralmente com alterações na sociedade global e
as segundas não
Esquema
Caracteristicas
correlação
Processo de Produção
Análise de Texto: Fases
Exemplo:
Divisão do Trabalho
Alterações na Tecnologia e na Divisão do Trabalho:
Tecnologia Manual
Objetivo e Procedimento
Partes da Análise de Texto
Tipos de Análise de Texto
Análise interpretativa e crítica
Problematização
Análise temática
Conclusão pessoal
Análise textual
Fontes
temas novos, divulgados em periódicos especializados, referentes à disciplina em questão
temas atuais, de interesse geral, com idéias renovadoras
temas complementares a um programa disciplinar
temas específicos, atualizados, adequados a um programa de seminário
temas constantes de um programa disciplinar, mas que necessitam de conhecimentos mais aprofundados
Componentes
Secretário
Comentador
Relator ou Relatores
Debatedores
Organizador
Coordenador
Etapas
bibliografia
conclusão
desenvolvimento
introdução
Exemplo do Procedimento em Seminário
4 more items...
Estática
Dinâmica
interpretar o texto
chegar a níveis mais profundos de compreensão
reconhecer a organização de uma obra ou texto
reconhecer o valor do material, separando o importante do secundário ou
acessório
aprender a escolher o mais importante dentro do texto
perceber como as idéias se relacionam
encontrar as idéias principais ou diretrizes e as secundárias
identificar as conclusões e as base que as sustentam
desenvolver a capacidade de distinguir fatos