Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BASISPRINCIPE ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE (1. ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE :…
BASISPRINCIPE ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
1. ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
:
Definitie: studie CONTINUÏTEIT - VERANDERING DOORHEEN LEVENSLOOP
Wat GELIJK? Wat VERANDERD? (transformeert)
Hoe ZICHZELF blijven?
Hoe TRANSFORMEREN? (door levensfases)
INVLOED? (factoren)
KWETSBAAR vs. VEERKRACHTIG
KWETSBAARHEID
aanleg - temprament
1 more item...
VEERKRACHT
Vermogen weerstand bieden in moeilijke omstandigheden - situaties
1 more item...
Ontwikkelen
VERANDEREN
Door: ONTWIKKELINGSTAKEN + ONTWIKKELINGSFASEN
ONTWIKKELINGSFASEN
KINDERTIJD - LAGERESCHOOLLEEFTIJD - ADOLESCENTIE - JONGVOLWASSENHEID + MIDDENVOLWASSENHEID
ONTWIKKELINGSTAKEN
VAARDIGHEID - COMPETENTIE ONTWIKKELT IN EEN LEVENSFASE
peuter = AUTONOMIE
adolescent: SEKSUELE ONTWIKKELING
ONTWIKKELINGSLIJNEN/ DOMEINEN
COGNITIEVE - SEKSUELE ONTWIKKELING
ONTWIKKELEN VAN HET IK
PSYCHOSEKSUELE ONTWIKKELING
GEHECHTHEIDSONTWIKKELING
Domeinen
COGNITIEF
SOCIO - EMOTIONEEL
MOTORISCH
Door: (PIJNLIJKE) ERVARINGEN
Dwingen: VERANDERING - ONTWIKKELING - GROEI
Nodig: IDENTITEIT
Waarom: ANGST ONTWIKKELING
Vastklampen bekende
Door snelle verandering
= KERN ZELF + ANDERE
= ZELFDE BIJ VERANDERING - ONTWIKKELING
= STABIELE BASIS ONTWIKKELING
= UITDAGING
oplossing
VERTROUWEN ZELFKERN
Veilige haven: BETROUWBARE OMGEVING
gevolg
GROEI
1 more item...
ONTWIKKELINGSSPRONG OF ONTWIKKELINGSINTERFRENTIE
Ontwikkelingsinterferentie = tussenkomst ontwikkeling
Niet specifieke ontwikkelingsfase
Bv: verlies ouder op jonge leeftijd
Hulp
SPONTAAN HERSTEL
SOCIALE ONDERSTEUNING
THERAPIE
DYNAMIEK
TRANSFORMATIE
Wat ontwikkelt op bep. leeftijd
Effecten bij moeilijke momenten
Manieren
COGNITIEF
FUNCTIES
Motoriek, denken, geweten
PSYCHOANALYTISCH
VRAGEN
Invloed kindertijd om volwassenen
Invloed eerdere reltaties op nieuwe
2. INVLOED ONTWIKKELING
PSYCHOLOGISCH
psychologie
SOCIAAL
sociologie
BIOLOGISCH
Biomedische wetenschap
LICHAMELIJK
Verandering deel biologisch - psychologisch - sociaal = verandering ALLES
Specialisatie deel
behouden HOLISTISCHE KIJK + hulpverlener handelen vanuit SPECIALISME
= GEÏNTEGREERDE BLIK
van alle kanten bekijken
Samenspel + interactie B + P + S = gehele ontwikkeling
Therapie individu = invloed op context
Vertrouwensrelatie therapeut = delen moeilijke gevoelens
vb: vroegkinderlijke verwaarlozing - trauma
ONTBREKEN - ANDERS VERLOPEN verbindingen neuronale circuits = ACHTERSTAND - 'DEFECT' HERSENONTWIKKELING
Invloed
1 more item...
'NORMALE' HERSENONTWIKKELING
Stimulatie door
1 more item...
Vb: depressie
2 more items...
Vb: probleemkinderen
biologisch: medicatie (arts)
psychologisch: cognitieve verwerking + onbewuste conflicten (psycholoog)
sociaal: contextuele - familiale (systeemtherapeut)
3. PRENVENTIE + INTERVENTIE
belangrijke voorkennis
ONTWIKKELINGSFASEN + ONTWIKKELINGSTAKEN - ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
Waarom?
Juiste inschatting ontwikkeling
Bewust van ontstaan problemen door kennis ontwikkelingspsychologie
Sensibilisering ouders
Gedrag kind kaderen (door kennis ontwikkelingspsychologie)
= Onder zeeniveau (zie ijsberg) GEVOELENS - VERLANGENS - MOTIEVEN - ONTWIKKELINGSTAKEN.
Stuurt gedrag
vb: krijsende 2,5j: AUTONOMIE
INTERVENTIE
Therapie
Mogelijk herstelervaring
Hoe?
Oorzaak?
Wat nodig?
4. INBEDDING IN REALTIONELE CONTEX
T
1) Psychoanalytische overtuiging
Vroegste levensfase
Bepalend verdere ontwikkeling
Tegenreactie ontwikkelingspsychologie
nadruk leerprocessen + cognitieve ontwikkeling lagere schoolkind
richten op
CONGNITIEVE + SOCIAAL - EMOTIONELE (0-3 j & 0-6j)
OUDER - KIND relatie
3 more items...
MATURATIE = rijping
Belemmering ontwikkelingsstappen door
1 more item...
6. ONTWIKKELING = NIET RECHTLIJNIG (niet lineair)
NORMALE GEMIDDELDE ONTWIKKELING
ontwikkelingsstap link LEEFTIJD
NIET standaard ZELFDE
Ieder UNIEK
Kan: REGRESSIE ontwikkeling nieuwe stap
DEEL DOMEINEN
COGNITIEF
AFFECTIEF
SOCIAAL
MOTORISCH
SAMENSPEL ONTWIKKELINGSLIJNEN
NIET even SNEL alle domeinen
= TIJDELIJK DISHARMONISCH ONTWIKKELINGSPROFIEL
6m + = langdurige disharmonie
NEGATIEF ANDERE ONTWIKKELINGSLIJNEN
Kwetsbaar + slecht welbevinden
ONDERSTEUNING NODIG
Emotionele + gedragsproblemen beperken
ONDERDRUKKEN andere domeinen
Normaal: SPONTAAN HERSTEL
Kind UNIEK
Therapie op maat
VERLOOP - BEELD ONTWIKKELINGSLIJNEN!!!!
EMDE
Trappen - stappen - sprongen
kenmerken
Sprong = VEEL ENERGIE
Kind eet minder
voorbereiding sprong = MOTORISCH RIJPING
Na sprong: VERWERKING
Verworvenheden EIGEN MAKEN
Voorbereiding VOLGENDE sprong
Mogelijkheid TERUGVAL VORIGE sprong (uitzonderlijk)
Functioneren op COMPLEXER niveau
NA sprong
RATIONEEL + PERSOONLIJK niveau
ERIKSON
Veer/ spiraal + omwentelingen
kenmerken
Door moeilijke omstandigheden
HERNEMEN EERDERE stappen
Ontwikkelingsverworvenheid
BESCHAVEN
ROESTVLEK
Druk veer
HAPEREN
Mogelijkheden:
HERSTELLEN
GELUK
Druk veer
TERUGVEREN = VEERKRACHT
CRISIS
Veer VOLLEDIG INGEDRUKT
Vb: Echtscheiding
Gevolg
1 more item...
TRAUMA
Veer GERAAKT VIA ZIJKANT
= CONTSTRUCTIE VERWORVENHEDEN
Knakt
1 more item...
CRISIS + TRAUMA
Veer druk BOVEN + ZIJKANT
Verschil = BELEVING
Ontwikkelingsstappen NIET AF - TE HERNEMEN
8 omwentelingen
1e levensjaar
BASIS VERTROUWEN vs. BASIS WANTROUWEN
Belangrijk
GOEDE ouder - kind band
Invloed latere relaties
1,5j - 3j
Verwerven AUTONOMIE
EIGEN INDIVIDU
Bij moeilijk verloop - niet mogen uiten
SCHAAMTE
3j - 6j
INITIATIEF vs. SCHULD
Waarom vragen - spontane interesse - nieuwsgierig
Vragen seksualiteit
Normale reactie
1 more item...
Ongemakkelijke reactie of negeren - verbaal/ non - verbaal
1 more item...
6j - 12j
VAARDIGHEDEN vs. MINDERWAARDIGHEID
2 ontwikkelingsdomeinen
COGNITIEF
minder vaardig
1 more item...
SOCIAAL
minder vaardig
1 more item...
12j - 18j of tot 20j - 23j
NIEUWE IDENTITEIT ONTWIKKELEN
Lukt slecht
IDENTITEITSVERWARRING
Jongvolwassenen 20j - 30j
INTIMITEIT vs. ISOLEMENT
INTIMITEIT
NIET verlangen INTIMITEIT
Happy single
1 more item...
ISOLEMENT
Verlangen INTIEME relatie
lukt NIET
1 more item...
30j - 40j - 50j
PRODUCTIVITEIT vs. STAGNATIE
Nakomelingen
Creatief zijn
50+j
EGO INTEGRITEIT vs. WANHOOP
EGO INTEGRITEIT
TEVREDEN terugblikken VERWEZENLIJKINGEN
WANHOOP
NIET TEVREDEN verwezenlijkingen
4 ONTWIKKELINGSSPRONGEN BABY
7 - 9M
Vreemdenangst
Sociaal actief = beangstigend
12 - 13M
Stappen
Afstand nemen ouders
2 M
Sociale glimlach
Kaakspieren
15 - 18 - 21M
Koppigheidsfase
'Neen' zeggen + eigen wil
5. PROHABILITISCH ONTWIKKELINGSMODEL
NIET DETERMINISTISCH = GOEDE VROEGE ontwikkeling
GEEN
garantie
GOEDE LATERE
ontwikkeling
GROTERE kans GOEDE ontwikkeling =
VEERKRACHT
VROEGE PROBLEEMONTWIKKELING = GROTE KWETSBAARHEID - RISICO
0j - 6j: BOUWSTENEN VEERKRACH
T
ontwikkeling
vertrouwen SPECTACULAIRE SPRONG
doen
GEEN ANGST
NIET OPGEVEN
TERUGVEREN STEEDS MOGELIJK
INGRIJPEN MOGELIJK
VROEGER KWETSBAAR ontwikkelingstraject = DOORBREEKBAAR
8. STUDIE NORMALITEIT - PATHOLOGIE
NORMAAL ONTWIKKELINGSTRAJECT
PROBLEEMONTWIKKELINGSTRAJECT (pathologie)
Effecten ontwikkeling per sprong?
PIJNLIJKE ONTWIKKELINGSINTERFERENTIE
(Tijdelijk) verlies beste mogelijkheden
Normaal herstel: SOCIALE STEUN + INTERVENTIE (therapie)
2 Trajecten lopen door elkaar: NORMAAL + PROBLEMATISCH
MULTIFINALITEIT
= MEERDERE UITKOMSTEN ongeacht
Vb: Kind met probleem
Vervolg
Normaal traject
Door spontaan herstel - flexibiliteit kind of interventie
Probleem traject
Hoeft niet automatisch slecht af te lopen
4 more items...
EQUIFINALITEIT
Verschillend ontwikkelingstraject naar zelfde uitkomst
Vb: Studenten GZW: vroeger diverse ontwikkeling - nu: Iedereen zelfde opleiding
PIJNLIJKE ONTWIKKELINGSINTERFRENTIE
(Tijdelijk) ONDERPRESTEREN
Indrukken veer - spanning + druk
Taak HV & GW
BEGRIP
Aanpak EVALUEREN + AANPASSEN
STRATEGIE AANPASSEN aan kind - mee betrekken
AFTOETSEN of kind mee instemt therapie
DWINGEN = belemmering proces
7. ONTWIKKELINGSLIJNEN + DOMEINEN
Ontwikkelingsstappen
AFFECTIEF/ RELATIONEEL
Ontwikkeling GEVOELSLEVEN + IN RELATIE MET ANDERE
Meer dan woorden
Vb: baby
Voelt spanning, verdriet ouder - ondanks glimlach
Gevoelig AFFECTIEVE LAAG
Instinctief
Zonder woorden
NIET MEETBAAR
PSYCHOSEKSUEEL
Ontwikkelingslijnen (aanvullend)
COGNITIEF
MOTORISCH
MOREEL
:Belangrijk
COMPLEXITEIT ontwikkelingsinvloeden ZIEN + JUIST INTERPRETEREN
GEHECHTHEIDSONTW.
COGNITIEVE ONTW.
PSYCHOSEKSUELE ONTW.
MORELE ONTW.
ONTWIKKELING IK
PSYCHO - RELATIONELE moeilijkheden
Hulpverleners + Gezinswetenschappers
Grotere beeld bij probleem
Ook BIOLOGISCHE interventie(medicatie), ...
9. INTEGRATIE VROEGE(RE) ONTWIKKELINGSSTAPPEN
KINDERTIJD
Bouwstenen ontwikkeling
BASIS VERTROUWEN + BASIS WANTROUWEN
Doorwerken volwassenheid
Ontwikkelen = kindertijd integreren complexer niveau
Helen gekwetse delen
Onveilige hechting
Herwerken binnen veilige partnerrelatie
KIND IN ONS
Bij SPANNING - DRUK
Vb examen - spanning kindertijd
ONTWIKKELDE IDENTITEIT herkenbaar doorheen groei - verandering
Hoe herkennen?
CONFLICT - DEFECT
CONFLICT
UITEN
Lukt NIET: vraag goedkeuring andere
VERWORVEN als kind - door VRAAG BEVESTIGING lukt NIET
Therapie laat eigen stem herontdekken
ONDERGESNEEUWDE VAARDIGHEID door INTERFERENTIE = BLOKKADE
BASISVETROUWEN BESTAAND
DEFECT
Niet gestimuleerd als kind - niet beluisterd
NIET uiten
VERWAARLOZING
GEEN BASISVERTROUWEN
Geen stabiele kern
Therapie: vertrekken van nul
1 more item...
VOLWASSENE IN ONS
OVERZICHT
CONTROLE EMOTIES
NIET laten overspoelen
Pijn - trauma's VERWERKEN
Kind in ons
Toegang SPEELSE - CREATIEVE
Na eigen kinderen hebben
KINDERTIJD - JEUGD
FORMATIEF
Begrijpen hoe iets groeit tijdens leven
DYANMISCH ACTIEF
Doorwerkend
TRANSFORMEERBAAR
Veranderbaar - open voor staan
CREATIEF
Verandering kwetsbaarheid = gevolg = creativiteit
10. ONTWIKKELINGSGERICHTE INTERVENTIE = RELATIONELE INTERVENTIE
Belangrijk HV
VERTROUWENSRELATIE met cliënt
Basisvertrouwen ONTBREEKT
Gezinsleden
Voelen DRUK OP EIGEN VEER
Basisvertrouwen ontbreekt
VOORSPELBAAR KADER CREËREN
INVESTEREN in VERTROUWENSRELATIE
HELPT GROEI
Bouwen aan VEILIGE HECHTING
PLAN VOORLEGGEN + AFTOETSEN CLIËNT
Aftoetsen VERWACHTING + GRENZEN + BESCHIKBAARHEID HV
Observeren + tussen de regels lezen
NEGATIVTEIT cliënt
MAG UITEN
MEEWERKING cliënt
Blijvend aftoetsen wat ze doen bij NIET AKKOORD - KWETSEN
Vertrouwen geven dat OPEN GEPRAAT kan worden
DUIDELIJKE AFSPRAKEN
STEVIGE VERTROUWENSRELATIE
Sneller opmerken vroegere ontwikkelingsstappen
Durven doorverwijzen
Consequent in therapie
Respect - rekening houden medicatie gebruik
Gebaseerd op (gezins) relaties - ouderschapsondersteuning
ONTWIKKELINGSGERICHT
RELATIONEEL
BEGRIP EN BESEF HOBBELIG PARCOUR
Therapie met 'ups' en 'downs'
Hoort bij job
Begrip voor
Misverstanden menselijke relaties
Besef ontwikkelingsgerichte hulpverlening = NIET PERFECTE relatie
Via ontwikkelingslijnen
Met scherpe bochten + blokkeringen
INTERNE REPRESENTATIE
Opbouw met zorgfiguur
Intern beeld verwachting andere
Oorspronkelijke relatie
Invloed toekomstige relaties
GEZINSGERICHT INTERVENTIE
Impact bio - psycho niveau
verbeteren relaties
INNERLIJK CONFLICT VERDRAGEN + LOSKOMEN - AUTONOMIE VERWERVEN
=
*ONTWIKKELINGSSTAPPEN ZETTEN
*
in VEILIGE relatie