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AUTODETERMINATION ET APPRENTISSAGES (THEORIE DE L'AUTODETERMINATION …
AUTODETERMINATION
ET APPRENTISSAGES
THEORIE DE L'AUTODETERMINATION
(TAD)
THEORIE DES BESOINS DE BASE
innés
indicateur : satisfaction, bien-être
compétence
interagir efficacement
utiliser ses capacités
autonomie
être à l'origine de son action
faire uns action choisie par soi
faire une action dont on se sent responsable
relations sociales
sentiment d'appartenance
à un groupe
être attentif à autrui
partage avec les autres d'un sentiment d'unité
THEORIE DES ORIENTATIONS DE CAUSALITES
THEORIE DE L'EVALUATION COGNITIVE
(CET ou ECT)
complexe du pion
impact des facteurs de sape
locus de causalité perçue
(LOCP)
perception de compétence
THEORIE MOTIVATIONNELLE
DES INTERETS INTERPERSONNELLES
THEORIE DU CONTENU DES BUTS
THEORIE DE L'INTEGRATION ORGANISMIQUE
(OIT ou TOI)
motivation intériorisée
(extrinsèque puis intégrée au self)
régulation identifiée
(autonome)
régulation introjectée
(contrôlante)
régulation intégrée
(autonome)
régulation externe
(contrôlante)
motivations contrôlantes
motivations autonomes
distinguer
motivation intrinsèque / motivation extrinsèque autonome
schéma
conception de la motivation
conception behaviouriste
avant DECI-1971
motivation = récompense
trouver la bonne façon de récompenser
expérience de DECI
(schisme)
motivation intrinsèque
(conception antérieure)
intérêt pour l'activité
motivation extrinsèque
(mise en évidence par DECI)
incitation
(gain ou perte)
remise en cause
de la prévalence de la récompense
diminution de la persistance
provoquée par la récompense
autres expériences
effet positif de la performance
sur la motivation intrinsèque
effet de l'attente d'une récompense
effet chez les plus agés
de l'incompétence
effet de sape
effet de pression
induite par l'implication de l'enseignant
implication / ego
implication / activité
effet
feedback informationnel / conditionnel
récapitulatif
deadline
récompense
évaluation
compétition
surveillance
pression
menace
prix
facteurs facilitateurs
feedback positif
contexte informationnel
choix
implication pour la tâche
but d'apprentissage
définitions actuelles
motivation intrinsèque
MI à la connaissance
MI à l'accomplissement
MI aux sensations
motivation extrinsèque
régulation introjectée
régulation identifiée
régulation intégrée
régulation externe
dépend du niveau d'intégration dans le self
(continuum)