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G3 How to Discuss a Case? (討論前 (社會因素的認知 (立場不同而不敢發言, 不因性別、個人形象等分組,…

- - - - 保持生活的平衡及新鮮感
      - 分析個案時有更多專注力
      - 適當的壓力用於提升時間管理
    - - 容易放棄
      - 長時間投入會產生疲憊感
- - - - 得到知識
- - - - 使用腳本
        
        搜尋發表時機
        
        演講形式發表
        
        錯失討論時機
    - - 各方面陳述
        
        缺乏組職，連貫性
        
        被他人搶佔
        
        不適討論
    - - Vivi Rongrong:在錯誤的時間發表好的評論是最糟糕的!
    - - 等待回答時機
        
        發言難度提高
        
        他人不願冒險
        
        沉默螺旋
        
        自我價值降低
  - - - 減緩緊張感
        
        第一堂課
      - 設立對自己的期望
    - - 對個案熟悉
      - 做出自己的結論
      - 整理證據
      - 思考其他的可能性
- - - - 主動思考並回應
    - - 舉手認同
    - - 可能也是別人的問題
  - - - 整理出更多細節
        
        短期長期效益
        
        個案分析課堂參與考試資源
        
        潛力成為個人領導價值能力
    - - 延長虛擬體驗時間