Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

HBVE 3003 (Tverrfaglig- vs tverretatligsamarbeid (PAEI - Modell for…

- - - - Fire hjørnesteiner
        
        1) Forskningsbasert kunnskap - forskningsevidens
        
        2) Sosialarbeiderne lærer av sine klienter
        
        3) Sosialarbeiderne har lært av sin egen erfaring
        
        4) Hva klientene bringer til møte
  - - - Metaanalyse
- - - - Leder
        
        Egenskaper
        
        Kunnskap
        
        Motivasjon
      - MA modenhet
      - Selve situasjonen
- - - - Ledelsen, rådmann, ansatte, barn/familier, fylkesmannen
- - - - §1-6 - Barns medvirkning
      - §1-7 Foreldrenes medvirkning
    - - Når vi vet at andre "hører på" øker sjansen for at det beste resonnement vinner frem
      - Innhente andre fagpersoner som kan se på saken
      - Problem med taushetsplikt
- - - - Formelle/Uformelle grupper
      - Gruppedynamikk
      - Subgrupper
    - - Vertikale
        
        Likt
      - Horisontale
        
        Ulikt
    - - Konflikt med oss selv
      - Hva vil jeg helst?
    - - Balanseteori
        
        PAX
        
        Evt. Trekantdrama
      - en vs en ell flere
      - Personlige motsetninger (Varm)
      - Rollerelaterte motsetninger (Kald)