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Unser Traum fürs Jahrestraining. (gemeinsam kreiieren (Co-Leitung, Jede*r…
Unser Traum fürs Jahrestraining.
gemeinsam kreiieren
Co-Leitung
Jede*r kann die Führung übernehmen/ streckenweise leiten.
Wir kreiieren einen gemeinsamen Lernraum, in den sich jede*r mit den eigenen Wünschen einbringen kann.
Gemeinsam schaffen wir etwas, das keiner allein tun kann. (Synergie)
Bringe deine Potentiale ein.
Verbindung hat Priorität
Beziehung vor Inhalt
Play first, work second.
Beziehungsebene anschauen, vor allem wenn es hakt.
"Form the connection comes the direction." (Kelly Bryson)
Selbstverantwortung
Sorge gut für dich.
selbstverantwortliche Bitten stellen
nicht nachgiebig sein
Bewusstsein für alte Emotionen
Meine Bedürfnisse im Blick behalten mit Blick auf die Ziele der Gruppe
Ok-Zone oder Ko-Zone; Wann kann ich mich auch etwas für das Vorankommen der Gruppe stretchen?
Gleichwertigkeit vermeintlicher Gegensätze (indiviudelle Freiheit und gemeinschaftliche Interessen; Bindung und Autonomie)
Vertrauen ins Leben (Spiritualität)
Trennung beenden
Wir sind Eins mit der Welt.
Fülle ist ein Geburtsrecht.
Entwicklungspotenziale nutzen
mutig sein – Neues ausprobieren
Komfortzone erweitern
Offenheit für Feedback
Selbsterfahrung ermöglichen
Den ganzen Körper mit einbeziehen
Mich mit meinen Mustern in einer Gemeinschaft auf Zeit erleben.
Wie kann ich starke Gemeinschaften und vertrauensvolle Räume kreiieren?
Gemeinschaft erleben
Erfahrung machen mit einem neuen Gemeinschaftsbild (Was passiert, wenn wir es so machen, wie wir es machen und nicht wie es normalerweise draußen in der Welt passiert?)
Eine Vision für ein anderes Miteinandern in uns entstehen lassen.
warme nährende Gemeinschaft
tragfähige Entscheidungen in Gruppen treffen mit SK
Blick für das große Ganze
Bewusstsein für das Eingebunden sein in ein größeres Feld der Wandlung (gesellschaftliche Bedeutung)
Vier Ebenen der sozialen Veränderung: Wenn ich GfK nur lerne, um besser in unserem System zurecht zu kommen, bin ich Teil des Problems.
Partnerschaftliches Lernen
Lehrende und Lernende auf Augenhöhe – unterstützen sich wohlwollend gegenseitig
Den eigenen Wissens- und Erfahrungsvorsprung zur Verfügung stellen, ohne besser zu wissen.
gemeinsames (er-)forschen
Ich bin nicht perfekt.
Tataa, ich habe einen Fehler gemacht!
Fehler als Chance für Weiterentwicklung
Lehrer*innen sind auch nicht perfekt.
authentisches Miteinander
Sei nicht nett, sei echt.
Walk your talk.
Balance von Inhalt/Methode und Prozess
Go with the flow.
Lernen darf Spaß machen. Es darf leicht gehen.
Schwierigkeiten sind Chancen für Veränderung
Transparenz
Ehrlich teilen, was in mir ist.
sich zeigen
Themen aus der Tabu-Zone befreien.