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O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS E MATERIAIS TECNOLÓGICOS NA PRÁTICA DO…

- - - - Todas as pessoas passam por esta primeira etapa em que, por meio da observação, conhecem o superficial do MD, tal como suas partes, cores, tipos de peças, possibilidades de dobra e, consequentemente, a descoberta de novos conhecimentos
  - - - Possibilita que o aluno aprenda em seu próprio ritmo. Para muitos professores isso atrasa o planejamento. Porém os resultados podem vir a longo prazo
- - - - Durabilidade
      - Atratividade
      - Simplicidade
      - Tamanho
      - Custo
- - - - Passos (2006, p. 81)
        Qualquer material pode servir para apresentar situações nas quais os alunos enfrentam relações entre objetos que poderão fazê-los refletir, conjecturar,formular soluções, fazer novas perguntas, descobrir estruturas.Entretanto, os conceitos matemáticos que eles devem construir, com a ajuda do professor, não estão em nenhum dos materiais de forma a ser abstraídos deles empiricamente. Os conceitos serão formados pela ação interiorizada do aluno, pelo significado que dão às ações, às formulações que enunciam, às verificações que realizam.