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PARADIGMA PSICOGENÉTICO (Aprendizaje (Enfoque de la enseñanza (Desarrollo…
PARADIGMA PSICOGENÉTICO
Jean Piaget
Desarrollo intelectual del niño por la interacción con el medio
Se interesa por la forma en que se adquiere el conocimiento
Conocimiento inferior a superior
Desarrollo de la inteligencia, dado por periodos o estadíos ligados a la edad cronológica de la persona
Preoperacional (2-7 años)
Operaciones concretas (7-12 años)
Sensoriomotora (0-2años)
Operaciones formales (12 años en adelante)
Aprendizaje
Niño es constructor y reconstructor del conocimiento
Enfoque de la enseñanza
Desarrollo de capacidades
Enseñanza indirecta
Actividad espontánea
Se ajusta el aprendizaje a la etapa de vida en que se encuentre el niño
Profesor se vuelve un mediador
Evaluación tiene especial énfasis
Se centra en los procesos relativos a los estados de conocimiento, hipótesis e interpretaciones
Cómo y, en qué medida, se van aproximando a los saberes sociales
Postura epistemológica
Interaccionista
Relativista
Constructivista
Sus aplicaciones en la educación
Principal representante
