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La pedagogía crítica en el siglo XXI: evolucionar para sobrevivir. (En…
La pedagogía crítica en el siglo XXI: evolucionar para sobrevivir.
La pedagogía crítica en la era sin nombre: la intersección entre lo macrosocial y microindividual
La nueva era exige:
Nueva forma de educación
-Cambios macroglobales
-Nuevas perspectivas y modos de praxis
Docentes, alumnos, padres e individuos comprendan
La compleja relación de la vida del individuo y el dominio sociopolítico
Puntos importantes de la teoría crítica
Iluminación crítica
Análisis de competencias de interés de poder entre los grupos
Emancipación crítica
Controlar la vida propia en solidaridad con una comunidad orientda hacia la justicia
El rechazo del determinismo económico
Contradice que los factores económicos no tiene importancia en la estructura social
La crítica de la racionalidad instrumental o técnica
Esta racionalidad no muestra interés por el propósito
El impacto del deseo
Movilizar el deseo en proyectos progresistas y emancipatorios
El concepto de inmanencia
Superar el egocentrismo y etnocentrismo
Hegemonía
El logro del consentiiento popular es un proceso complejo
Ideología
Describe cómo las producciones sociales manipulan a los ciudaddanos
Poder lingüístico
Forma de regulación y dominación
Relación entre cultura, poder y dominación
La cultura para comprender el poder y la dominación
Se despliegan distintos sistemas de significados
Hermenéuticas críticas
Búsqueda de comprensión de significados
El papel de la pedagogía cultural en la teoría crítica
La educación no solo se da en las aulas, sino también en la cultura popular
Desarrollar pedagogías culturales
En el aula
Fuera del aula
La pedagogía crítica y el desafío de la democracia contemporánea
Siglo XX
Se educó a la sociedad para la subordinación
En la segunda mitad de ese siglo
Cambios sociales y tecnológicos
Teoría social crítica
Mantener la búsqueda de nuevas perspectivas
a su vez
Se logra encontrar nuevas formas de luchar en contra de las opresiones que se viven en los distintos contextos.
El poder y la opresión le dan forma al comportamiento de las sociedades
El sufrimiento humano es provocado por la propia especie y sólo los mismos pueden arreglarlo
Orienta nuevas cuestiones y estrategias con las que se puede explotar el lado crítico de los individuos.
Una nueva forma de ver al mundo.
Se preocupa con problemáticas relacionadas con la justicia social.
Dificultades críticas: un programa pedagógico y de investigación para un mundo globalizado y “multilógico”
Siglo XXI
Temas marcados por juicios subjetivos
Problemas de mayor importancia
Sufren influencia de muchas cosas
Dinámicas
Sociales
Culturales
Políticas
Económicas
Psicológicas
Discursivas
Pedagógicas
La vida de estos dominios no pueden comprenderse sin una tensión cuidadosa de los aspectos
Emocionales
Afectivos
Los defensores de la pedagogía crítica
Mencionan que no hay respuesta sencilla y aplicable universalmente para cuestiones de la justicia, el poder y la praxis.
Programa pedagógico y de investigación de una pedagogía critica.
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Todo espacio educativo es único y se disputan políticamente
Construida por la historia y puesta en duda por una gran variedad de grupos de interés.
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En marca: los orígenes de la pedagogía critica y su utilidad en un mundo conflictivo y complejo :
Comienzos del siglo XXI
Educación: institución de dos caras
Objetivo democrático
Fuentes de conocimiento y de movilidad socioecónomica
Programa estandarizado
Interés del poder dominante y estandares sociales.
Era contemporánea
Comprensión de la profesión o trabajo con la justicia social.
Conocimiento
Nuevas perspectivas conceptuales complejas
1967
Pedagogía crítica
Paulo Freire en su libro "pedagogía del oprimido
Por
Durante la siguiente decada
Tiene gran influencia sobre la práctica pedagógica.
Siglo XXI
Nueva evolución
Serie de especulaciones y de tentativas de respuesta
Nueva fase de la pedagógica critica de...
Rigor intelectual
Trabajo cultural
Con una alta dosis de componentes prácticos.
Lo significados deben estudiarse desde numerosas perspectivas, asó como desde diversas tradiciones culturales y epistemológicas.
El mundo social y físico son complejos
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Educacional
Mantener la trascendencia de la pedagogía crítica: distintos dialectos, hablar y escribir para todo el mundo.
Es necesario que sea rigurosa en el ámbito intelectual y disponible para cualquier individuo.
Para lograrlo es necesario recurrir a la critica y evaluación que los colegas puedan realizar, con el fin de mejorar las habilidades intelectuales.
Dos roles principales de los pedagogos
Crear publicaciones profesionales que sean revisados por colegas profesionales
Elaborar publicaciones dirigidas a todo tipo de público: niños, niñas, mujeres, hombres, alumnos y alumnas, etc.
El trabajo del pedagogo critico es desarrollar distintos lenguajes para poder involucrarse con diferentes grupos sociales
Activismo social ajeno a límites escolares
Pedagogpía crítica para todos
Involucra diversas culturas para tomar en cuenta diferentes perspectivas de estrategias que esta pedagogía pueda utilizar para lograr emancipar a los individuos
produjeron
Nuevas formas de producción de la información
La necesidad de una noción de criticismo que evolucione
conlleva a
para
para entender