Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Учебная мотивация (Отношение к учению ( отрицательное,, …
Учебная мотивация
Отношение к учению
отрицательное,
нейтральное
положительное.
Причин отрицательного отношения может быть множество:
• проблемы с успеваемостью;
• неблагополучные отношения с педагогами и администрацией учебного заведения;
• неблагополучные отношения со сверстниками;
• несоответствие требований взрослых возможностям ребенка.
Структура учебной мотивации
потребность в учении,
учебные интересы,
смысл и цель учения,
эмоции и отношение к учебе,
мотив.
учебная мотивация
Учебная мотивация характеризуется
направленностью,
устойчивостью,
динамичностью.
Факторы определяющие учебную мотивацию
образовательная система, образовательное учреждение, где осуществляется учебная деятельность
организация образовательного процесса
субъектные особенности обучающегося
субъектные особенности педагога и прежде всего системой его отношений к ученику, к делу
Функции учебных мотивов
Побуждающая функция – характеризует энергетику мотива
Направляющая функция – отражает направленность энергии мотива на определенный объект
Регулирующая функция – о мотив предопределяет характер поведения
виды мотивации
внешняя мотивация
внутренняя мотивация
критерии мотивации
содержательные
динамические
виды учебных мотивов
познавательные
широкие познавательные мотивы
учебно-познавательные мотивы
мотивы самообразования
социальные
широкие социальные мотивы
узкие социальные мотивы
мотивы социального сотрудничества
мотив
мотивация
внешние (наказание и награда)
внутренние (интерес к своим знаниям, любознательность )