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Transfert des acquis (Origines du concept (Définitions (Legendre 2005, À…

- - - - Lavoie et Picard, 2005
        MELS, retrouver l'année
    - - Boudreault, 2011
    - - Boudreault, 2009
    - - Jonnaert, 2011
  - - - Système de traitement de l'information
        
        Atkinson & Shiffrin, 1968
      - Stratégies cognitives
        
        Gagné, 1996
      - Enseignement stratégique et explicite
        
        Tardif, 1997
      - Apprentissage significatif
        
        Ausubel, 1963
    - - Construction temporelle et mécanismes de régulation chez l'enfant
        
        Piaget, 1936
      - Zone proximale de développement
        
        Vygotski, 1997
      - Principe d'étayage
        
        Bruner, 1998
    - - Apprentissage autonome par l'activation d’artefacts ou de personnes au bon moment
        
        Downes, 2008
    - - 6 principes de l'apprentissage social ou social learning theory (influence mutuelle, apprentissage indirect, représentation symbolique, sentiment d'efficacité personnelle, autorégulation et modélisation explicite)
        
        Bandura, 1976, 1986, 1990
      - Conflit sociocognitif
        
        Doïse et Mugny, 1998
    - - Changement social par prise de conscience d'une population opprimée
        
        Freire, 1970
      - Spect-Acteur (théâtre des opprimés)
        
        Boal, 1993
    - - Conditionnement opérant
        
        Skinner, 1971
      - Conditionnement
        
        Pavlov, 1961
    - - Apprentissage centrée sur l'apprenant
        
        Rogers, 1983
      - Pédagogie par projet
        
        Freinet, 1981
    - - Relation maître-élève
        
        Socrate, Platon, Aristote (peu-être citer La République?)
    - - Learning by doing et l'apprentissage par l'expérience
        
        Dewey, 1938
    - - 6 présupposés de l'apprenant adulte
        
        Knowles, 1973
  - - - Schön, 1975 et 1983
    - - Bégin, 2008
    - - Groën, 2011
- - - - Habiletés cognitives
      - Sentiment d'efficacité personnelle
      - Motivation pré-formation
      - Anxiété ou affect négatif
      - Ouverture aux nouvelles expériences
      - Utilité perçue
      - Planification de carrière
      - Engagement organisationnel
    - - Objectifs d'apprentissage
      - Pertinence du contenu
      - Moments de pratiques et de rétroaction
      - Modelage des comportements
      - Exemples d'erreurs
    - - Climat de transfert
      - Support de la gestion
      - Support des pairs
      - Opportunités de performance
  - - - Motivation à apprendre
      - Motivation à transférer
      - Personnalité extrovertie
    - - Analyse de besoins
      - Apprentissage actif
      - Supports TIC
    - - Lien avec les orientations stratégiques
      - Culture de responsabilité
  - - - Personnalité consciencieuse
      - Locus de contrôle
      - Motivation intrinsèque vs extrinsèque
    - - Enseignement de stratégies d'autorégulation