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Educación (Etimología (Educere (Conducir fuera de
Extraer de dentro hacia…
Educación
Etimología
Criar y crianza
Sacar hacia adelante
Adoctrinar, Doctrino
Discipular
Disciplina
Discípulo
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Educare
Criar, alimentar
Relaciones que se establecen con el ambiente que son capaces de potenciar las posiblidades educativas del sujeto.
Legas (intuitivo)
Resultado
Integración a la sociedad, adaptación a las normas sociales, sera considerado como adecuado.
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Algunas notas
Humanización
humanidad, perfeccionamiento, fin e
integridad.
Acción y efecto de educar
Sujeto que educa: Influencia, intencionalidad, actividad, comunicación y continuidad.
Sujeto que se educa: individualización y socialización.
Por lo que hace el educador y el educando.
Enseñanza y aprendizaje.
Del primero la sistematización y la graduación
Del segundo el adoctrinamiento, la manipulación, la instrucción y la formación
Intencionalidad,
Comunicación
y Actividad
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Comunicación: la educación al ser un proceso de interrelación de dos individuos donde intercambian información requiere que se establezcan canales comunicativos.
Actividad: La educación contempla acción por parte del educador y el educando. El primero trata de organizar el contexto para favorecer el proceso de enseñanza.
Como socialización
Es una acción ejercida de los adultos para con los niños, necesario para la vida social.
Pretende suscitar en el niño una serie de estados físicos, intelectuales, morales que exigen de el tanto la sociedad política como el medio ambiente especifico al que esta especialmente destinado.
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Perfeccionamiento
Humano
Proceso permanente de completar y optimizar al ser humano, hacia un perfeccionamiento.
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Influencia
La educación implica relación social.
Las influencias deben implicar respeto a la libertad y a la dignidad de la persona.
Continuidad
Cuando se ha hablado de comunicación y actividad se ha planteado la
necesidad de que las interacciones entre las personas sean constantes y permanentes,
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Enseñanza/aprendizaje
Aprendizaje
Efecto de la educación.
Son los cambios que se producen debido a la influencias educativas congruentes con las finalidades propuestas.
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Adoctrinamiento
Cuando no se da la posibilidad de crítica o réplica y limitan de esta forma la
comprensión de lo que se aprende.
Instrucción
es un proceso de enseñanza en el que el educador elige determinados contenidos educativos para que el sujeto los aprenda con una escasa participación de la comprensión.
Se alcanza establecer relaciones cognoscitivas.
Aprendizaje de calidad por su significatividad y funcionalidad.
Formación
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