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蝴蝶朵朵 朵朵 (5.惡夢-怪獸圖樣-日常所有結合--符號背後意義為何，讓孩子結合生命經驗，感覺為何 ! 怪獸 /ˋ (陪伴小孩度過情緒困難 (1…
蝴蝶朵朵
1.繪本佈置技巧
烏雲-象徵
朵朵-單親
人際互動的鋪排—大家喜歡朵朵
2.
我們搬去叔叔家住
加害者—形象—利用權勢侵害—狐狸
加害者--開車-掌握方向
3.洗澡
加害者—花時間經營獨一無二地位，玩身體遊戲，測試身體限度，加深身體親密程度
導讀--如何清潔身體
睡覺
藉口安全性看孩子洗澡
4噩夢
衣服飛走＿
象徵最愛飛走
床濕
退化
脫離叔叔掌控
5.惡夢-怪獸圖樣-日常所有結合--符號背後意義為何，讓孩子結合生命經驗，感覺為何 !
/ˋ
朵朵-赤腳-兔子
屁股-叔叔買給朵朵衣服
Q-朵朵發生什麼事；怪獸怎麼
陪伴小孩度過情緒困難
1.導師在場
回應學生特殊狀況
回應小孩深度對話
進行對話工具
長期單一的噩夢
6.畫面變暗，主角變退縮
躲避誰呢?
朵朵世界不一樣
讓孩子理解另一個孩子的困境
求救訊號
接納小孩子態度
孩子怕權威
7.媽媽在討論什麼
小孩會有遇到困境
大小瑣事--信任-生活互動
小動物-轉移小孩情緒
8.媽媽兔子裝
協助說出情緒與壓力
性侵害的形式多樣
加害者威脅的言
性侵害不只只有性器官
為什麼叔叔對朵朵好，去要傷害朵朵
家長疑問--此繪本要有信心，你遇到困難你要找誰
安心-核心
互動，與大人觀察
教孩子ˋ辨認感受
請接納孩子生氣，不開心
不要扼殺小孩感覺
青鳥--信守曾諾
不能只教說"不"
共讀建議＿
適合年齡層
適合對象
時間.地點
說故事前的引導
重視小孩的感覺
/ˋ