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Paradigma constructivista (Conceptos (Educación (Impulsar el desarrollo…
Paradigma constructivista
Importancia de conocimientos previos
Por qué es donde se va a partir para generar un nuevo conocimiento
¿Por qué la enseñanza está enfocada en el aprendizaje?
La enseñanza equivocadamente se centra en el aprendizaje porque se quieren abarcar los temas y que el alumno adquiera mucho conocimiento, pero debería centrarse en el ALUMNO para tomar los puntos de partida, la información significativa y generar un verdero conocimiento.
Autores principales
Piaget :<3:
Vigotsky
Ausubel
Bruner
Zona de desarrollo próximo
Distancia que hay en el desarrollo de un alumno, de lo que es capaz de hacer solo y el nivel de desarrollo potencial (aquello que necesita ayuda de un adulto).
Conceptos
Educación
Impulsar el desarrollo cognoscitivo del alumno, promoviendo su autonomía (pensar críticamente por sí mismo)
Enseñanza
1.- Actividad espontánea: Debe haber métodos activos centrado en la actividad e interés del niño pero tambien apoyo teórico-empírico.
2.- Enseñanza indirecta: propiciar situaciones instrucciones donde el maestro observa y deja que los alumnos agoten sus medios.
Alumno
Constructor activo de su conocimiento, debe ser animado a descubrir hechos, reconstruir, aprender y apropiar.
Docente
Promotor del desarrollo y de la autonomía de los educandos. Promover respeto y autoconfianza
Aprendizaje
Aprendizaje desarrollo: lo que podrá ser aprendido y Aprendizaje propiamente dicho es el que contribuye a lograr avances en el primero como elemento necesario no suficiente.
Evaluación
Utilizar procesos y estadios determinados por el estudio de la psicogénesis, 2. Enfoque centrado en la apreciación de la diversidad y aplicación de ideas y conceptos enseñados
Centro de la metodología de la enseñanza
Enseñanza indirecta, el énfasis debe ser puesto en la actividad, iniciativa y curiosidad del aprendiz.
