Habilidades interpersonales y de manejo de grupos pequeños

Los alumnos trabajo en equipo

Serán capaces de:

1.Conocerse y confiar unos en otros

  1. Comunicarse de manera precisa y sin ambigüedad.

Aceptarse y apoyarse unos a otros.

Resolver conflictos constructivamente. Con base en el dialogo dialogo

Su finalidad es lograr una colaboración de alto nivel entre los alumnos.

La motivación forma parte esencial para que que lo logren.

Se implican valores y actitudes.

Dialogo

Tolerancia

Empatía

Honestidad

Sentido de equidad y justicia

El profesor
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Promoverá prácticas interpersonales relativas a:

La conducción del grupo.

Roles a desempeñar.

Manera de resolver conflictos

Tomar decisiones asertivas

El aprendizaje cooperativo es reconocido como una opción didáctica enfocada al desarrollo humano
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Elaborado por Jorge Jesús Martínez Juárez

Referencias Bibliográficas
DÍAZ-Barriga, F. y Hernández, G. (2002). Capítulo 4: “Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza” en Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. PP 111-114 Una interpretación constructivista. 2ª ed. México: McGraw Hill.
Domingo, J (2008) "El aprendizaje cooperativo" Recuperado de https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/CUTS0808110231A/7531

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Los grupos pequeños pueden ofrecer un escenario más confortable y amigable

Incrementa la satisfacción de los estudiantes con la experiencia de aprendizaje.

Lema: "El trabajo cooperativo en grupos pequeños permite aprender de una manera flexible proveyendo retroalimentación activa por parte de los integrantes, dando al maestro una visión mas cercana del aprendizaje".