Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Konsep Pendidikan (Konsep pendidikan Islam (Kaedah pengajaran dan…
Konsep Pendidikan
Konsep pendidikan Islam
Pendidikan berada pada kedudukan yang tinggi (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 9).
Al-Tamimi (1985) mendefinisikan pendidikan sebagai suatu proses mewujudkan peribadi yang seimbang dan mampu membaiki kehidupan seseorang insan (dalam Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 10).
Penguasaan ilmu sains dan teknologi diberi keutamaan (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 13).
Berasaskan al-Quran dan Sunnah (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 16).
Mementingkan kehidupan dunia dan akhirat (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 13).
-
-
Konsep pendidikan barat
Mengutamakan sains sekular (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 15).
-
Mementingkan kehidupan dunia sahaja (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 15).
Berlandaskan jasmani (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 16).
Menurut Frederic J, Mc Donald, pendidikan dijelaskan sebagai perubahan sikap individu yang berlaku apabila menerima suatu arahan (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 14).
Matlamat pendidikan
Membolehkan individu menyatakan sesuatu dengan jelas (Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 7).
Melahirkan individu yang bertanggungjawab terhadap keluarga dan masyarakat dengan penerapan nilai-nilai murni dalam kehidupan (Pusat Citra Universiti, 2019).
Menjadikan individu muslim sebagai seseorang yang mentaati perintah Allah dan meninggalkan larangan-Nya (Jabatan Agama Islam Selangor [JAIS], t.t.).
Mencapai keseimbangan dalam pertumbuhan (Universiti Teknologi Malaysia [UTM], t.t., h. 10).
Definisi pendidikan
Ki Hajar Dewantara mentakrifkan pendidikan sebagai kemajuan budi pekerti, fikiran dan jasmani yang diusahakan oleh diri sendiri untuk mencapai kesempurnaan dalam kehidupan selaras dengan alam dan masyarakat (dalam Shamsiah Md Nasir, Mahani Ibrahim, & Anisah Hashim, 2017, h. 3).
Pendidikan bermaksud suatu kesan terhadap pemikiran manusia atas pengalaman yang diperoleh melalui pancaindera (Hussin Bin Sarju, Rohana Binti Hamzah, & Amirmudin Bin Udin, t.t., h. 2).
Pendidikan didefinisikan sebagai hasil daripada arahan, latihan atau pembelajaran (Universiti Teknologi Malaysia [UTM], t.t., h. 8).