Guru tertakluk kepada prinsip umum tatakelakuan dan tatatertib seperti guru mendahulukan kepentingan tugas berbanding kepentingan peribadi, guru tidak boleh berkelakuan tidak bermoral, guru tidak boleh menggunakan kedudukan atau pengaruh untuk kepentingan peribadi dan guru perlu cekap dan jujur dalam melaksanakan tugas (Shamsiah et. al., 2017)

Garis panduan yang dapat meningkatkan tahap disiplin, kualiti dan produktiviti seseorang dalam perkhidmatan (Shamsiah et. al)

Etika perguruan Malaysia pada asasnya adalah berlandaskan kepada Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) yang berdasarkan prinsip-prinsip berikut:- Niat yang betul, Perlakuan yang baik, Penggerak ke arah Kebaikan, Memperkotakan apa yang dikatakan dan Berdisiplin dan Beradab (Lew Moi Mooi et. al., 2014)

Menurut Shamsiah et. al., (2017) Aristotle menakrifkan etika sebagai cara hidup menjadi orang baik

Tanggungjawab terhadap ibu bapa

Tanggungjawab terhadap rakan sejawat dalam profesion keguruan

Tanggungjawab terhadap murid

Tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara

Dapat menerapkan nilai yang positif dalam pembelajaran
(Ee Ah Meng, 1994)

Dapat meningkatkan mutu perkhidmatan guru

(Penilaian Tahap Kecekapan, 2003)

Dapat mengekalkan kepercayaan yang diberikan kepada guru dalam melaksanakan tugas
( Shamsiah et al.,2017)

Dapat memotivasikan pelajar dengan menjadi suri teladan yang baik
( Khadijah et al., 2005)