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1) 교수-학습이론 기초 (수업설계 3대변인 (교수의 성과 (안정성, 매력성, 효율성, 효과성), 교수의 조건 (교과목표, 학습자특성…
1) 교수-학습이론 기초
수업설계 3대변인
교수의 방법
조직전략
전달전략
관리전략
교수의 성과
안정성
매력성
효율성
효과성
교수의 조건
교과목표
학습자특성
교과내용의 특성
제약조건
수업목표
설정과 진술
수업목표
도착점행동
학습결과
학습성취
목표의 진술
진술원칙
학습자의행동
도착점행동
행위동사
명시적동사
객관적인행위
내용과행동
진술방식
메이거
행동목표분류
진술방식
-조건,준거,도착점행동
가네
학습능력
행위동사
행위상황
대상
도구
타일러
이원목표분류
학습과제분석
수업목표 달성을 위해 학습자가 습득해야 할 학습요소의 구체적 내용을 밝혀내는 것
유형
군집분석
절차분석
위계분석
통합분석
출발점행동진단
새로운 학습과제를 배우기 위한 준비,태도
진단요소
인지적특성
선수학습능력
사전학습능력
정의적특성
수업전략결정
수업목표 달성을 위해 학습자에게 제공되는 구체적 계획
구성요소
수업계획
수업단계별 주요활동
학습요소별 시간계획
수업매체선정
선정기준