סוציולוגיה של חיי היום יום
מה מקומו של היחיד בתוך המסגרת החברתית
ארווין גופמן ניתוח דרמטולוגי
אתנומתודולוגיה הארולד גרפינקל
פנומולוגיה
אינטרקציה המתבססת על יצירת רושם
תוכן האינטרקציה
חיבר בין שתי גישות
פרסונס
כולם ממלאים תפקיד לפי מה שהחברה מלמדת
אין חופש בחירה
הבחנה בין "זהות עצמית" (I- איד) ו"אני" (me- אגו)
מיד
התפתחות התינוק ורכישת שפה
❌ תהליכי למידה הם תוצר של כפייה חיצונית
✔ התינוק שותף לתהליך הלמידה
מדגיש את הדינמיקה בין הI לme
ריחוק תפקידי
שפה
שפה פנימית
קונטרטיזציה (שיום)
אלמנט תיאטרלי
משחק בלתי פוסק
רגישות לניואנסים
זהות=יחסי גומלין בין שיכות חברתית לשמירה על חופש אישי
Frame Analysis
איך מעניקים משמעות לסיטואציות חברתיות
מסגור המציאות (סכמות)
מתי נשים לב? כשהמסגרת שלנו לא תואמת למציאות (חו"ל)
רמה סובייקטיבית, אין אמת אחת
המציאות היא אוסף של פרשנויות והבניות, אין קיום חוץ מזה
טיפיפיקציה- לתת למשהו פרשנות טיפוסית, חברתית
פרשנות חברתית כללית
פרשנות סובייקטיבית
אלפרד שוץ
יכולת הפרשנות נספגת מינקות
ככל שניחשף- נהיה רגישים לניואנסים
עם הזמן אוסף הפרשנויות הסובייקטיביות יתלכדו לפרשנות חברתית, הבניות חברתיות
חשיבות גדולה לפעולה ולפרשנות של היחידים
מוקד העניין של הפנומולוגיה
תחושה של "מובן מאליו"
אין סדר חברתי, יש אוסף של סיטואציות
אירוע לא קיים אם אין לו משמעות חברתית
מחקר מתבסס על accounts- דיווחים
אין מציאות חברתית ללא בני האדם שמגדירים אותה
מימד אמפירי
חשיפת מנגנונים היוצרים משמעות חברתית (הגשמת מגדר)
ניסוי הפרת הכללים