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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD (Proceso de evaluación…
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD
Principales propuestas sobre el proceso de evaluación conductual.
Enfoques de evaluación
Explicativo
Naturaleza del juicio
Especulativo
Análisis racional
Descriptivo
Emplea
Procedimientos de medida
Tests
Combinación clínica o estadística de datos evaluativos
Normativo
Intenta contestar dudas razonables
Evolución histórica de las propuestas procesales
Schulte
Momentos del proceso evaluador
Cómo se adquirió el comportamiento
Técnicas de tratamiento
Comportamientos que necesitan ser modificados
Establecimiento de conductas
Formulación de hipótesis
Selección de técnicas
Conductas clave
Hayes y Follete
Fases
Recoge información adicional
Diseña intervenciones
Organiza información
Implementa tratamientos
Identifica conductas
Si no son viables los resultados
Retrocede a una etapa previa
Kanfer y Saslow
Análisis de desarrollo
Análisis de relaciones sociales
Análisis motivacional
Análisis de autocontrol
Clarificación del problema
Análisis de desarrollo socio cultural / físico
Análisis de la situación
Haynes
Propone objetivos:
Diseño de programas
Intervenciones
Identificación de clases
Funcionales
Especificación de eventos
Selección y especialización
Conductas clave
Genera un análisis
Selección de los comportamientos: Objetivo y análisis causal
Conjunto de cuestiones
Definición de espacio problemático
Descripción y comprensión del proceso
Antes del tratamiento
Definición del problema
Formulación del modelo causal
Tendencias
Especificación
Definición operativa
Disfraza el análisis causal
Proceso
Moficicación
Conducta
Momentos
Recogida de información
Observación
Procedimiento de contrastación
Guía de tratamiento
Realiza pruebas experimentales
Valora el tratamiento
Valoración
Evaluación
Criterios de selección
Para conductas objetivo
Factores como:
Peligro físico para el cliente como para otros
Modelo teórico y proceso
Fernández - Ballesteros
Formula un modelo de evaluación
Momentos
Momento de evaluación pre tratamiento o análisis de la conducta.
Análisis
Recopilación de información
Condiciones ambientales previas
Definición y especificación de las conductas
Momento de tratamiento y valoración.
Momentos
Evaluación conductual
Observacional
(Análisis de conducta)
Interventivo - valorativo
Correlacional
Finalidad
Llegar a una respuesta normativa
Proceso de evaluación (intervención) y valoración
Demanda
Primera recogida de información
Formulación de una hipótesis
Comprobación de resultados
Evaluador
Sujeto
Informe
Recogida de datos
Valoración
Resultados
Control y explicación por parte del evaluador.
Seguimiento
Cambio de la conducta del sujeto.
Aplicación de test
Contrastación
Todo proceso implica
Relación entre
Evaluador y sujeto
Mediada por la demanda
Colaboración
Entre el sujeto y allegados
Evaluador
Contexto (marco teórico)
Tipos de demanda
Primera formulación de hipótesis y deducción de
enunciados verificables
Segunda fase del proceso
Supuestos
Semejanza
Asociación predictiva
Cuantificación
Relación funcional
Objetos esenciales
Establece
Supuestos funcionales
Deducción de predicciones
Se alcanza
A través
Tareas
Selección de procedimiento
Establece cierta probabilidad
Supuestos predictivos
Exámenes biológicos
Entrevista inicial
Establece conductas inapropiadas
Recogida de información
Sobre variables
Análisis funcional
Sincrónico
Secuencial
Selección de procedimiento
Medición del problema
A través de entrevistas
Contrastación inicial de hipótesis
Esta fase tiene un
solo objetivo general
Tareas del evaluador
Preparación del cliente
Evaluación conductual del cliente
Procedimiento de evaluación
Protocolos
Autocumplimentados
Autoregistros
Aplicación
Procedimiento de recogida de información.
Preparación del material
Aplicación de métodos
Recogida de información
Resultados
Información del cliente
Tareas fundamentales
Elaboración y análisis de la información
Examen de resultados
Examinar los resultados
Contra las posibles hipótesis.
Que no se hayan contrastado.
Corrección
Interpretación
Análisis
Valoración
Información del sujeto
Recibe información del evaluador.
Análisis de resultados
Recogida de datos pertinentes a las hipótesis
Tareas evaluativas
Objetivos
Control de variables que contaminan
Tareas fundamentales
Preparación del sujeto
Preparación para recibir tratamiento
Aplicación del tratamiento
Aplicación de estrategias
Selección y aplicación de técnicas de evaluación
Variables que contaminan
2 more items...
Evaluación del progreso
Registro del comportamiento
1 more item...
Elección del diseño
Diseños aplicables
Finalización del tratamiento
Razones
4 more items...
Aplicación del tratamiento
Establecimiento del diseño
Aplicación de tratamiento
Seguimiento
Objetivos
Nueva recogida de datos
Comprueba si mantiene el tratamiento
A través
Tareas
Nueva evaluación de conducta objetivo
Antes y después del tratamiento
Nuevo análisis de los datos
Nuevo contacto con el cliente
Comprobación de estabilidad
Imprescindible
Formulación de hipótesis funcionales
Constituye uno de los momentos más importantes
Objetivos fundamentales
Establecer supuestos funcionales
Verificables
Selección de conducta
Deducción de predicciones verificables
Formulación de hipótesis
Se contrastarán con un diseño experimental.
Modificación de la conducta
Etapas fundamentales
Selección de variables independientes
Condiciones personales
Condiciones biológicas
Condiciones ambientales
Selección de técnicas de manipulación
Formulación de preguntas
Estrategias de intervención eficaces
Selección de variables dependientes
Establecer conductas y objetivos
Se jerarquizan al momento de ser tratadas
Valoración de resultados
Séptima fase
Objetivos del evaluador
Comprobación de medidas alcanzables
Valoración del tratamiento
Evaluación de la conducta problema
Tareas
Análisis de datos
Procedimiento que permite analizar los datos obtenidos.
Avalar hipótesis formuladas
En caso que sean acertadas
Aplicación de la técnica
Realiza nuevas evaluaciones
Fin de la terapia
Técnicas y proceso de Evaluación conductual
Dependiendo de la fase
Costo
Administración
Instrumentos de evaluación
Nivel de especificidad
Rigor
Se utiliza de manera continua y progresiva una instrumentación
Sofisticada
Precisa
Es más estricta
Proceso de evaluación
Forma parte del proceso de evaluación
Diagnóstico
Orientación
Evaluación
1a etapa de intervención
Busca
Cambio de conducta
Proceso
Toma deciciones
En torno a un sujeto
Variantes
Cambio de la conducta
Tratamiento
Primera variante
Diagnóstico
Contrasta con
Métodos correlacionales
Observaciones
Hipótesis
Orientación
Objetivos
Selección
Proceso sujeto a ciertas reglas
Que se lleva a cabo en toda evalución
Relación entre evaluación y tratamiento
Evaluación
Análisis
Análisis de potenciales
Evalúa
Capacidades
Imaginativas
Aplicación de tratamiento
Selección de técnica
Problemas observacionales
Problemas correlacionales
Valoración de resultados
Momento evaluativo
Necesidades y requisitos
Previo al tratamiento
Estimación de parámetros de frecuencia
Intensidad
Análisis de la demanda
Duración
La evaluación
Puede ser evaluada por sí misma
Evalúa resultados obtenidos
Tratamiento de la conducta
Fases
Selección de técnicas
Aplicación de tratamiento
Selección de conductas clave
Evaluación de resultados
Evaluación del problema
Alumna: KARLA IRMA JIMÉNEZ SÁNCHEZ DE LA BARQUERA GPO. 9431
Fernández-Ballesteros (1994).
