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LA ENTREVISTA (Lo común es muy complejo (Por el proceso de comunicación…

- - - - Hacer saber a alguien cierta cosa
    - - Sintáctica
        
        Semántica
        
        Pragmática
        
        se interesa por el modo en que la comunicación afecta a la conducta
        
        Estudia el significado de los símbolos o el acuerdo entre emisor y receptor respecto al significado.
        
        Aborda cuestiones relativas a la transmisión
    - - Informátivo
        
        Interactivo
        
        Interpretativo
        
        Interacción entre los dos
        
        comunicación no verbal
        
        dar a conocer y dar forma
  - - - persona elegida para ser entrevistada
      - Frenos
        
        Aliciencies
        
        Recursos del entrevistador
        
        exigencia
        
        asociación libre
        
        atención flotante
        
        1 more item...
        
        Altruismo
        
        el interés
        
        el deseo de hablar y ser escuchado
        
        El halago narcisista
        
        1 more item...
        
        Carencias de tiempo
        
        Amenaza narcista
        
        inhabilidad
        
        olvido
        
        confusión
        
        1 more item...
  - - - Asimetrico
        
        Superioridad
        
        Inferioridad
        
        Extraño
        
        Miembro
        
        "yo también pertenezco a este universo”
        
        Informante superior al investigador.
        
        “usted sabe, y yo no, por lo tanto usted es mejor que yo”
        
        el que pregunta se siente mejor.
      - Establecer una relación de igualdad
- - - - Contenido
        
        El entrevistador propone temas
      - Asignan lugar y delimitan el tiempo
  - - - Captación de informantes
        
        Redes primarias
        
        Redes secundarias
        
        forman parte del entorno natural del investigador
        
        empresas que prestan servicios de investigación
      - Determinación abstracta
        
        Clases de informantes
        
        Proceso de saturación
  - - - Durante: desarrollo
        
        Después
        
        Análisis
        
        Datos
        
        Interpretación
        
        Fase social
        
        Fase de desarrollo
        
        Fase de conclusión
        
        Finalizar
        
        Núcleo de la entrevista, seguir la guía, preguntas
        
        Bienvenida y agradecimiento
      - Guión
        
        Objetivos
        
        Estructura
        
        Memoria
      - Esquema
        
        Contexto
        
        Breve biografía
        
        Trabajo
        
        Empresa
- - - - Entrevista enfocada
- - - - Asociación libre
        
        Escucha activa
        
        Atención flotante
        
        Que el entrevistado vaya realizando asociaciones libres, no solo conocimientos.
      - Definir de qué hablar y de qué no
- - - - Saber callar
        
        Saber motivar