Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สื่อดิจิตอล 600-320 (ความเข้าใจสื่อดิจิทัล ( (Digital Media Understanding…

- - - - คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์สำคัญยิ่งทั้งในปัจจุบันและอนาคตที่จำเป็นต้องมีไว้ในห้องเรียนและสถาบันการศึกษาเพื่อใช้ในการเรียนการสอน
- - - - การนำเสนอเป็นตอนสั้นๆ
      - มีการโต้ตอบกับผู้เรียน
      - มีบททบทวน เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ
      - ควรใช้สื่อเพื่อสร้างแรงจูงใจ ความมั่นใจในการเรียนรู้
      - แบบฝึกปฏิบัติและแบบทดสอบ
      - ควรมีการเสริมแรงเมื่อผู้เรียนตอบผิด
  - - - การเสนอสิ่งเร้าใจให้กับผู้เรียน
      - การประเมินการตอบสนองกับผู้เรียน
      - การให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง
      - การให้ผู้เรียนเลือกสิ่งเร้าในลำดับต่อไป
  - - - บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (Courseware)
      - เนื้อหาดิจิทัล (Digital Content)
      - สื่อมัลติมีเดียระบบเรียนรู้ด้วยตนเอง
      - สื่อการสอนลักษณะ PowerPoint
      - คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
  - - - เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน
      - สนับสนุนการเรียนการสอน
      - เกิดเครือข่ายความรู้
      - เน้นการเรียนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
      - ลดช่องว่างระหว่างเมืองกับท้องถิ่น
    - - ใช้เป็นเครื่องมือในการสืบค้น (Browsing)
        
        ใช้เพื่อการเชื่อมโยง (Linking)
        
        ใช้ในการสร้างบทเรียน (Authoring)
    - - บทนำเรื่อง (Title)
        
        คำชี้แจงบทเรียน (Instruction)
        
        วัตถุประสงค์บทเรียน (Objective)
        
        รายการเมนูหลัก (Main Menu)
        
        แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
        
        เนื้อหาบทเรียน (Information)
        
        แบบทดสอบท้ายบทเรียน (Post test)
        
        บทสรุปและการนำไปใช้งาน (Summary)
    - - กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ
        
        กลุ่มผู้ออกแบบและสร้างบทเรียน
- - - - นวัตรรม
        การนำแนวคิดใหม่หรือประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่
        
        นวัตกรรมทางการศึกษา
        การนำเอาสิ่งใหม่ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ
        
        เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
        การประยุกต์ใช้สารสนเทศกับงานด้านการศึกษา
        
        ปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลอันมีผลทำให้เกิดนวัตกรรม
        
        แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล
        
        แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องความพร้อม
        
        แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการใช้เวลาเพื่อการศึกษา
        
        แนวความคิดพื้นฐานในเรื่องการขยายตัวทางวิชาการและอัตราการ
        เพิ่มประชากร
        
        เทคโนโลยี
        การใช้เครื่องมือให้เหมาะสมกับสถานการณ์แก้ปัญหา
      - เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
    - - พัฒนาเครื่องมือ-วัสดุอุปกรณ์ทางการศึกษา
    - - INNOTECH หรือ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
        ทางการศึกษา
      - INNOTECH หรือ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
        ทางการศึกษา
      - INNOTECH หรือ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
        ทางการศึกษา
  - - - วิธีการสอนเชิงระบบ
  - - - หลักการ
        จูงใจ
        
        กระบวนการเลือกและการสอนด้วยสื่อเทคโนโลยี
      - การพัฒนามโนทัศน์
      - ประโยชน์ของนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการ
        ศึกษา
        
        ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น
        
        ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรม
        
        ช่วยให้บรรยากาศการเรียนรู้สนุกสนาน
        
        ช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ
        
        ช่วยลดเวลาในการสอน
        
        ช่วยประหยัดค่าใช่จ่าย
    - - การให้รู้ผลการเรียนรู้จะดีขึ้น
      - การถ่ายโยงที่ดี
- - - - เข้าใจบริบท และประเมินสื่อดิจิทัลเพื่อใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งที่พบ
  - - - การเข้าถึง การวิเคราะห์ และการผลิตสื่อผ่านความเข้าใจและการตระหนัก
  - - - การประเมินว่าสารสนเทศใดที่มนุษย์ต้องการ
  - - - “สื่อดิจิทัล คือเนื้อหาของการสื่อสารที่สามารถเข้าถึงได้โดยผ่านทางเครื่องมือดิจิทัล
      - “สื่อดิจิทัล คือ สื่อที่มีคุณสมบัตติสำคัญที่การมีปฎิสัมพันธ์(interactive) ซึ่งเป็นตัวช่วยให้ผู้ใช้สามารถมีส่วนร่วมซึ่งกันและทำให้ต่างฝ่ายต่างสามารถผลิตเนื้อหาของตนเองได้”
        
        สื่อดิจิทัล หมายถึงอะไรก็ตามทีเป็นตัวกลางถ่ายทอดข้อมูลเลข ฐาน 2คือ ตัวเลข 1 และ 0สำหรับประมวลผลจัดเก็บหรือแสดงผลของข้อมูล
  - - - มี 4 ประเภท คือ
      - CD Training
      - CD Presentation
      - VCD/DVD
      - E-book และ E-document
  - - - ข้อความ (Text)
      - เสียง (Audio)
      - ภาพนิ่ง (Still Image)
      - ภาพเคลื่อนไหว (Animation)
      - ภาพวิดีโอ (Video)
  - - - ความเข้าใจสื่อดิจิทัลเกิดจากการผสมผสานความรู้ทุกสาขาวิชารวมถึงทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
  - - - การใช้และการจัดการสารสนเทศอย่างสร้างสรรค์และตรงกับประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้น มีการจัดการสารเทศอย่างต่อเนื่องจากแหล่งข้อมูลที่มีอยู่และมีการประยุกต์ใช้สารสนเทศมาจัดการตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้
  - - - การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ไขปัญหา
  - - - โพรเจกเตอร์ (Projector)
        
        เครื่องฉาย 3 มิติ (Visualizer)
        
        กล้องถ่ายรูปดิจิทัล (Digital Camera)
        
        กล้องถ่ายวีดีทัศน์ดิจิทัล
        
        คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ
        
        คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก
        
        อัลตราบุ๊ก (Ultrabook)
        
        แท็บเล็ต (Tablet)
        
        สมาร์ทโฟน (Smartphone)
        
        เครื่องเล่น MP3