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閱讀文選：第一課〈髻〉 (作者介紹 (生長背景 (父母去世後，將琦君和哥哥教給伯父、伯母扶養), 作品以散文為主，涵括小說、評論、合集、論述、翻譯及…
閱讀文選：第一課〈髻〉
作者介紹
作品以散文為主，涵括小說、評論、合集、論述、翻譯及兒童文學和繪本
本名潘希珍，筆名琦君
生長背景
父母去世後，將琦君和哥哥教給伯父、伯母扶養
內容分析
追憶過往，思念亡母
講述了母親為人處世的方式、信仰、風格。
藉此緬懷去世的母親，以及那些有母親相伴的歲月。
以髻喻人，從髮談變
以髮型象徵了人物的性格與際遇
寫出了隨著歲月流逝，這些髮髻終究要從絢爛歸於平淡，愛恨情仇也隨之煙消雲散。
放下怨恨，展現寬容
在父親過世後，母親放下怨恨，與姨娘相依為命
隨著歲月的流逝，這些恩怨也一併紓解了
使得這篇散文未成為對任何人的控訴，而是平實地講述一場過往的舊事。
寫作技巧
運用對比強化主題
作者透過對比的方式，提出「髮」與「貌」所帶給人的觀感。
文章核心的母親與姨娘之對比，包括了髮髻梳法的對比、包梳頭談到兩者時的對比、父親在面對母親與姨娘時的對比等。
豐富的象徵意涵
本文以「髻」為題，此一意象貫穿全篇，表現出母親與姨娘爭寵的過程與心理變化。
「髮」也表現出母親與姨娘的青春年華的流逝
敘述觀點的變遷
前半部從孩童的視角起筆，以單純懵懂的眼光側寫家中複雜的三角關係
後半部從成人角度同理母親在婚姻中的困境，對於姨娘的看法更是有極大的轉變
面對晚年寂寂的姨娘，也多了一份屬於成人的寬容與憐憫。
象徵
物
以髮象徵「愁緒」
以髻（髮結）象徵母親與姨娘之間的「心結」
動作
藉兩個女人的互動，說明姨娘有意示好，母親則頗為不屑，而且日甚一日（從「收在抽屜」到「擱在櫥背」）
象徵母親和姨娘不只個性不同（各請各的包梳頭），而且感情不合（背對背梳頭）。
暗示母親由於失寵，只能顧影自憐。母親的落寞、憂傷可想而知。
一年丙班26張意昀執導老師邱燕虹老師