Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
VERS UNE CULTURE PARTAGEE DE L'EVALUATION (développer les capacités…
VERS UNE CULTURE PARTAGEE DE L'EVALUATION
VALORISER
Affichage des productions, exposition lors des portes ouvertes
Films, enregistrement audio, mini-concert, photo
Valorisation par les mots
COMMUNIQUER AVEC ELEVE/ FAMILLE
Tutorat
Proposition d'approfondissement
REPERER les difficultés
Evaluation diagnostique
Outils d'aide distribués, fiches méthodologiques en cas de besoin.
OUTILS pour évaluer les progrès et acquis des élèves
Méthode ANTIBI
Mise en train/ Rituels pour consolider les connaissances
Evaluation formative sans note
développer les capacités d'AUTO-EVALUATION des élèves
Exercices d'entraînement et proposition d'exercices de remédiation ciblé en fonction des difficultés observées par l'élève. ( MATHS)
grille d'auto-évaluation lors d'une production écrite pour reprise et remédiation. Evaluation par les pairs lors de restitutions orales ( FRANCAIS)
grille d'auto-évaluation et évaluation par les pairs donnée en amont de la validation par le professeur: c'est l'élève qui vient voir l'enseignant quand il estime avoir acquis les compétences requises.( EPS)
Rallye d'écriture sans notes. ce sont les élèves qui indiquent leur besoin. Evaluation sommative par le professeur à l'issue de la période. ( ANGLAIS)
Réalisation d'affiches : temps d'un "débriefing" par les pairs sur chaque affiche. ( Fiche méthode pour aider aux repérages de points forts/faibles) ( ANGLAIS)