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Teorías del desarrollo en la infancia (Teoría Biológica (Aportaciones…
Teorías del desarrollo en la infancia
Teoría Biológica
Explica las etapas invariables y predecibles del desarrollo y del crecimiento
Dónde
El niño actúa pasivamente y se adapta a los cambios, siempre y cuando este listo.
Teóricos
Amold Gessel
Introduce el concepto de madurez
Plomín
Los rasgos y habilidades del niño son influenciados del ambiente y experiencia
Aportaciones
Plan de estudios escolares basados en el conocimiento psicológico de la naturaleza y de la maduración
El conocimiento de que no todos maduran al mismo tiempo y a la misma edad
Herencias biólogicas
Influyen las anomalías en los cromosomas y rasgos psicológicos.
Teoría Contextual
Influencia en la interacción entre el individuo y el entorno social, parte inseparable de el.
Teórico
Vygotsky
A pesar de las concepciones de la época enfatiza en las funciones psíquicas superiores
El aprendizaje afecta el desarrollo y viceversa
Conocer los hechos sociales, históricos y culturales
3 Niveles
Interactivo Inmediato
Con quien interactúa
Estructural
Familia y escuela
Cultural o social general
La sociedad en general (lenguaje, sistema numérico y tecnología)
Teorías psicoanalíticas
Se fundamenta en la psicología dinámica
Teóricos
Sigmund Freud
Creía que el motor determinante de la conducta humana es el sueño y la agresión
Busca el placer y la evasión del dolor.
El desarrollo se da los primeros 5 años
Erickson
El proceso del desarrollo se da durante toda la vida
Se refiere a
Aparecen impulsos
Desarrollo de la personalidad en diferentes etapas
Se divide en 3 etapas
"id" instintiva
"Ego" Realista
"Super ego" Ético-moral
Proceso discontinuo
Teoría Conductual
Opuesto al extrema
naturaleza-crianza
El desarrollo es el principio del aprendizaje
Proceso gradual y continuo
las teorías de maduración del niño
tiene una gran plasticidad
El ambiente influye en el comportamiento
El desarrollo tiene restricciones biológicas
Teóricos
Skinner
condicionamiento operante
utiliza refuerzos positivos
Se basa en repetición, observación e imitación
Jonh Watson
Condicionamiento clásico
Respuestas condicionadas
Teoría Cognoscitiva
Explica como los niños construyen un modelo mental del mundo
Teóricos
Jean Piaget
4 etapas de organización del conocimiento
Sensoriomotora
Preoperacional
Operaciones concretas
Operaciones formales
Interacción de factores innatos y ambientales
Niño-papel activo
G.A Miller
Hay un procesamiento de información
Los esquemas sensoriales son los que reciben la información
Introducir, procesar y almacenar
A. Bandura
Aprendizaje Social, representaciones de su mundo
Interacción con el ambiente
Imitación de conductas sociales, percepciones y emociones mentales.