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GESTIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA DE BIOINGENIERÍA DISEÑO Y REDISEÑO…
GESTIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA DE BIOINGENIERÍA
DISEÑO Y REDISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
SECUENCIA
AUTOEVALUACION DE CONDICIONES ACTUALES
DESDE EL COMITÉ CURRICULAR DE PROGRAMA
VINCULANDO A TODOS LOS DOCENTES CON ASIGNATURAS
COMPILACIÓN POR CURRICULAR
DEFINICIÓN DE PERFIL PROFESIONAL ESPERADO
NÚCLEOS PROBLÉMICOS
PRINCIPAL
SUBNÚCLEOS
OBJETOS DE ESTUDIO
INTERPRETACIÓN DEL ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL
ANÁLISIS Y PROPUESTA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS
ANÁLISIS Y PROPUESTA DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
DEFINICIÓN DEL PERFIL DE EGRESO
ADOPCIÓN DE ESTRUCTURA MODULAR QUE RESPONDA A COMPETENCIAS
CDIO
STEM
PBL
PrBL
UNIGARRO
DISEÑO DE SISTEMA DE EVALUACION DE COMPETENCIAS
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DISEÑO INTEGRADO DE CURSOS
NÚCLEO PROBLÉMICO
DEFINICIÓN DE CATÁLOGO DE COMPETENCIAS QUE RESPONDEN A NÚCLEO PROBLÉMICO ADOPTADO POR BIOINGENIERÍA
FASES DE CONCRECIÓN
DISEÑO CURRICULAR
Planear la didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje
DESARROLLO CURRICULAR
Definir la didáctica específica en secuencias modulares programación y evaluación de la enseñanza-aprendizaje
GESTIÓN CURRICULAR
Identificar y caracterizar el marco de competencia. Definir las competencias profesionales
CALENDARIO EN REVISIÓN
No. DE SEMANAS
3
1
2
2
1
2
4
4
3
2
3