Entendemos la educación como la configuración de una identidad personal al modo de la elaboración de un argumento, de una trama, una narración de un relato de ficción.
El protagonista de la acción educativa, sea maestro o discípulo, configura su identidad, (el relato de su existencia), narrativamente a partir de otros relatos que la han contado o que ha leído
construimos nuestra identidad narrativamente, siguiendo, por así decir, un modelo lector
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