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Théories d'apprentissage (Béhaviorisme (Principes (Se concentre sur…
Théories d'apprentissage
Béhaviorisme
Rôles
Enseignant : stimule, crée et renforce des comportements observables appropriés.
Apprenant:
- associer, par conditionnement, une récompense à une réponse spécifique.
- être passif, écouter et réagir
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Principes
Se concentre sur les comportements observables des êtres vivants plongés dans certaines situations bien définies
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Constructivisme
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Rôles
Enseignant :
Offrir des situations obstacles qui permettent l’élaboration de représentations adéquates du monde.
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Forces :check:
Capacité de travailler sur l'erreur, contrairement au congnitivisme
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Cognitivisme
Principes
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Prend en compte les différences individuelles :
=> prend en compte comment chaque individu traite l'information, encode l'information dans sa mémoire et y accède à long terme.
Rôles
Enseignant :
- présente l'information de façon structurée
- aide l'apprenant à traiter et comprendre l'information
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Forces :check:
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Stratégies méta-cognitives : permet à l’apprenant de réfléchir sur sa manière de penser et de travailler
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Socio-constructivisme
Principe
à part le fait que l'apprenant construit ses propres savoirs, cette approche considère le contact et l'échange des expériences comme un paramètre fondamental du processus de l'apprentissage
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Rôles
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Enseignant :
Organiser des situations d’apprentissage propices au dialogue en vue de provoquer et de résoudre des conflits socio-cognitifs
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Modèle transmissif
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Rôles
Enseignant : présente un cours magistral, transmet son savoir et ses connaissances
Apprenant : Passif, écoute et reproduit ce qu'on a lui appris
Principes
- L'apprenant est une boite noire
- Ignorance de la conception préalable et des connaissances pré-acquis des apprenants
- Tous reçoivent le même contenu au même rythme
Faiblesses :red_cross:
- L'apprenant doit avoir des pré-requis nécessaires pour comprendre le discours de l'enseignant
- L'apprenant doit avoir le même outil cognitif que l'enseignant (la même façon de comprendre) pour pouvoir comprendre le sujet.
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