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PROYECTOS ((panel, images (1)), (2)DESARROLLO: los alumnos analizan el…
METODOS ES UNA ALTERNATIVA VIABLE PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA ES PLANTEADO DE MANERA NARRATIVA DE UN HECHO O PROBLEMA
SE INCLUYE NOTAS DE PIE ,APENDICES,ESTADISTICAS,LECTURAS,INFORMACION DE FUENTES
DURACION DE LAS SESIONES ES VARIABLE ,PUEDE DESDE 20 MINUTOS HASTA 2 HRS ES CONVENIENTE ADEMAS DEL ANALISIS Y RESOLUCION DEL PROBLEMA.
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FINALIDAD ES APROXIMAR AL INDIVIDUO A LAS CONDICIONES DE LA VIDA REAL ,PARA PREPARLOS PARA QUE TENGAN UNA VISION ,AUTORIDAD,LIDERAZGO Y COMUNICACION
DESARROLLO DEL ASUNTO,SE IDENTIFIQUE LOS PUNTOS PRINCIPALES ,SE DEN LAS BASES PARA ANALIZAR EL PROBLEMA
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UNA HISTORIA CLARA,COHERENTE Y ORGANIZADA,AFECTIVA AL ESTUDIANTE QUE PUEDA TOMAR DECISIONES
2.EL CASO. es la narrativa detallada de una situacion polemica cuyo fin primordial es servir como base de la discusion*
1.EL EDUCANDO considerado e su dimension individual,como ser unico e irrepetible con su repetorio de sentimientos ,experiencias
2)DESARROLLO: los alumnos analizan el caso,intercambian puntos de vista ,buscan informacion y elaboran clonclusiones
3.)CIERRE. consiste basicamente en la comunicacion de resultados por parte de los equipos dando a conocer al grupo la forma en que se dio la discusion al interior y las conclusiones que obtuvieron
4.LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR. marcan el plan y los programas del nivel eduactivo en que se trabajan de ahi que se pueda y deba echar mano de los conocimientos de las distintas asignaturas las habilidades,actitudes y valores que juegan durnate la discusion y necesarios para la reflexion que nace del proyecto
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EL DOCENTE MEDIADOR. QUIEN DEBE BUSCAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS COMPETENCIAS A TRAVES DE LA BUSQUEDA DE INFOEMACION E INTERCAMBIO DE PUNTO DE VISTA
intervencion del docente
ACERCAR A LOS EQUIPOS PARA FORMULAR PREGUNTAR VALIDAS E INTELIGENTES QUE GUIEN Y PROFUNDICEN LAS REFLEXIONES QUE VAYAN HACIENDO EQUIPOS
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