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¿Cómo aprenden las personas? (Constructivismo (Enfoques (Social…
¿Cómo aprenden las personas?
Constructivismo
Enfoques
Social
Socialización
Lenguaje
aptitudes
incorporación
asimilación
Cognitivo
Procesos Psicológicos
Mente
Individual
Sujeto activo
Cualquier entorno
Naturaleza del ser humano
Procesos
enseñanza-aprendizaje
relación
Profesor
Alumno
Contenidos
Existe
Sociocultural
Introduce (Vygostky)
Zona de desarrollo próximo
distancia
lo que hago con ayuda
de los demás
lo que hago por mi mismo
adquisición de conocimientos
resulta
interacción social
interés
compromiso
atención
Aprendizaje Significativo
Significativo
Lo nuevo
Con lo viejo
Repetitivo
asociaciones
Arbitrarias
Literales
NO sustantivas
Descubrimiento
coontendio
descubrirlo
Recepción
Contenido
acabado
sin exigir descubrimiento
Psicogenético
Estadios
Inteligencia Representativa
Operaciones Concretas
Hipótesis
Sensioromotor
Sensaciones
Operaciones Formales
Conectan ideas
Asimilación
Incorporación de información
Experiencia
Conductas
Operaciones
Complejas
Acomodación
Modificación
Nuevos conocimientos
Tipos de aprendizaje
Social
comportamiento
determinada de
personas
situaciones
actitudes
Procesos y conductas
Adquisición de información
relación
acontecimientos
conjuntos
estímulos
ambiente
Adquisicion de repuestas
modificar
condiciones
provocar resultados favorables
Teorías implícitas
relación
objetos
personas
Asociación implícita
Hechos
que tienden a
Acontecer juntos
Alumno
Aprendizaje
Evaluación autentica
Proceso y formativa
Relevante
Importancia
Aplicación
Habilidades
Situación real
Cambio
Cultura
Evaluación imperante
Utiliza
Rúbricas
Portafolios
Coevaluación
Autoevaluación
Intenciones
Orienta
Condiciona
Actuación
Enfoques
Profundo
Comprende significado
Interactua activamente
Transformar y dar sentido
Conocimiento previo y experiencia
Superficial
Memorizar
Reproducir e interpretar
Otras condiciones
Estratégico
Integración de lo material
Relación entre materiales
Organiza
1 more item...
Significados del material
Cultura, educación y desarrollo.
Motivación
Trabajo escolar
Significado
depende de
Autoestima
Notas
Sentido de pertenencia
Incentivos
Percepción
Uitilidad
de
Valor
Metas de los alumnos
Por medio
a través
Por medio
Por medio
donde
de la
que es
de
Toma en cuenta
Por medio
son
donde se
a través
Toma en cuenta
Para
que
de
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el
el
el
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utiliza
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Aplica en
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donde se
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y
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su
donde toma
donde
se
incorpora
para
consiste
no incorpora
busca
donde se
se hace
extracción
donde
para obtener
utiliza