Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pemerkasaan Pendidikan ke Arah Kesepaduan Sosial (Dasar Pendidikan dlm…
Pemerkasaan Pendidikan ke Arah Kesepaduan Sosial
Sejarah Pendidikan & HE
Etnik masing'' cuba mempertahankan sistem pendidikan masing'' menyebabkan usaha membentuk identiti kebangsaan melalui sistem pendidikan kebangsaan & bahasake bangsaan agak sukar.
Melayu
Formal- Sekolah Vernakular
-Bahasa Melayu
-Didirikan kerajaan British
-Tumpuan kpd membaca, mengira, menulis, ilmu pertukanggan, anyaman & pertanian
-Lanjut pelajaran ke Maktab Pengurusan Sultan Idris
Tidak Formal
-Pondok, sekolah agama, sekolah agama rakyat
-Bahasa Melayu & Bahasa Arab
-AlQuran, Al-Hadis, hal ehwal keagamaan
-Bebas pemantauan kerajaan British
-Lanjut pelajaran ke Indonesia, India & Mesir
Cina
Sebelum 1900
-Sistem pendidikan tersendiri
-Bahasa Cina
-Tumpuan kpd pemahanan penulisan Cina klasik
-Sukatan pelajaran, guru & buku teks dari China
-Dibiayai secara persendirian & persatuan
1924
-Sekolah dpt bantuan kewangan & dipantau kerajaan
-Usaha kurang berjaya disebabkan penentangan
British tidak campur tangan dlm pendidikan
India
-No sumber & dana utk tubuh sekolah sendiri
-x Sekolah vernakular Tamil
-Penerapan nilai ketamilan
-Bahasa Tamil
-Sukatan pelajaran & guru dari India
British
Sekolah Vernakular Inggeris
-Orang di bandar masuk
-Penubulan Penang Free School
-Utk melahirkan pegawai tadbir rendah
-Dikuasai mubaligh kristian
-Bahasa Kristian
-Lanjut pelajaran ke kolej & universiti
Dasar Pendidikan
dlm Tempoh 1945-1970
Ke arah pemupukan smgt kesepaduan sosial but kurang berhasil
-kerana budaya & warisan peradaban berbeza
Dasar Cheseeman 1946
Pendidikan peringkat rendah- FREE
use English
Girl can go to school
Jawatankuasa Car-Saunders 1947
Merangka pendidikan tahap universiti di TM
use BM but REJECTED
Malay can masuk pendidikan Inggeris
Jawatankuasa Hbg antara Kaum 1949
Primary school use BM & English
Sekolah kebangsaan ditubuhkan
can teach mother tongue
Laporan Barnes 1951
Memperbaiki bentuk pendidikan Melayu
Primary school use BM & English
Sekolah Vernakular dimansuhkan, chg to sis pelajaran kebangsaan sekolah rendah
Secondary school use English
Ditentang oleh kumuniti x Melayu
Laporan Fenn-Wu 1951
Mempertahankan keddk sekolah Cina
Sekolah Cina x sukatan pendidikan China
Ordinan Pendidikan 1952
Primary school use BM/ English
Menjadikan sis pendidikan sbg teras penyatuan kaum
Laporan Razak 1956
1st Dasar pendidikan utk Persekutuan Tanah Melayu
Primary & Secondary school use BM
Sekolah Jenis Kebangasaan use any language+ BM
Sekatan pelajaran, sis peperiksaan, latihan perguruan, sistem nazir yg sama
Laporan Rahman Talib 1960 & Akta Pendidikan 1961
Bahasa kebangsaan- medium perhubungan di Malaysia
Menyeragamkan sis peperiksaan & persekolahan
Memberi penekanan terhadap pendidikan teknik & vokasional
Memberi penekanan kpd pendidikan moral & keagamaan
Sekolah
Sekolah Rendah
Sekolah Vernakular
(Melayu, Cina & Tamil)
-Hanya memberi pendidikan asas melalui Bahasa Kebangsaan
Ciri''
-Only in Bandar
-Dibiayai oleh pengusha ladang for sekolah Tamil di ladang
-Berorientasikan sis pendidikan di India
-Menggunakan sukatan pelajaran & buku dari India
-Penggunaan bahasa yg berbeza
Kelemahan sis pendidikan vernakular
-x memupuk perpaduan kaum
-Melalui sistem pendidikan & bahasa penghantar yg berbeza
Sekolah Jenis Kebangsaan
-B. Mandarin/ B. Tamil
Sekolah Kebangsaan
-Memberi peluang kpd semua etnik - menggalakkan segregasi penduduk
-Memberi ruang integrasi kpd penduduk melalui sis kokurikulum
-Bahasa Melayu
Pendidikan Menengah
-Available to all kaum
-SM Harian, SMJK, S. Berasrama Penuh, S. Kluster, S. Teknik & Vokasional,
SM Agama, S. Seni & Sukan.
-Can use mother tongue
-SPM
Sekolah Wawasan
-Menempatkan ketiga-tiga buah SJK di sebuah kawasan yg sama
Pendidikan Pra-Uni
(after SPM)
-Form 6 (2 years)- STPM
-Matrikulasi (1-2years)
-Diploma (<3 years)
-Asasi (1-2 years)
Institusi Pengajian Tinggi
-Institusi Pengajian Tinggi Awam
-Institusi Pengajian Tinggi Swasta
Cabaran Menghadapi
Usaha menghalang polarisasi antara etnik
Kepelbagaian dlm sis pendidikan negara
Mengemukakan Memorandum Pendidikan Persekutuan Malaya
Menjadikan pendidikan Cina sbg salah satu aliran pendidikan negara
Dong Jiao Zong 3 rukun
-Mempertahankan pendidikan Cina
-Mempertahankan penerbitan akhbar Cina
-Mempertahankan persatuan Cina
Komitmen Kerajaan
Akta Pelajaran 1961
Memberi kuasa kpd Menteri Pelajaran utk menutup SJK
Akta Pendidikan 1996
Falsafah Pendidikan Negara
1 Malaysia