Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SABTU KE-2, 8 FEBRUARI 2020 (TEKNIS PENGELOLAAN KELAS (PERLENGKAPAN YANG…
SABTU KE-2, 8 FEBRUARI 2020
AGENDA
DISKUSI TIM AHLI
RISET
LITERASI INTERNET
MELAPORKAN HASIL DISKUSI DALAM BENTUK MIND MAP
TEKNIS PENGELOLAAN KELAS
SETIAP KELAS DI BUAT KELOMPOK SECARA BERPASANGAN
DIBENTUK PADA HARI "H"
MEMPERTIMBANGKAN BERBAGAI ASPEK
KETERSEDIAAN SMARTPHONE
KEDEKATAN PERSONAL
KEMAMPUAN BERPIKIR DAN BERKOLABORASI
TUJUAN KERJA TERCAPAI OPTIMAL
1 KELOMPOK BISA MENGGUNAKAN 1 SMARTPHONE
SETIAP PASANGAN DIBAGIKAN TEMA YANG HARUS DI RISET
TERM 1
BROWSING + MIND MAP
TERM 2
BROWSING + MIND MAP
PERLENGKAPAN YANG DISIAPKAN
KERTAS KOSONG
ALAT PEWARNA
SMARTPHONE
DIUMUMKAN HARI JUMAT
GRUP OLEH WALI KELAS
LANGSUNG OLEH V
HASIL EVALUASI SABTU KE-1
YANG SUDAH BAIK
GURU MENYAMPAIKAN MIND MAP DENGAN JELAS
SUDAH DIBERIKAN CONTOH
ANAK MELAKUKAN PEMBUATAN MIND MAP PERTAMANYA
83% SUDAH BENAR
PERBAIKAN DI IDE UTAMA-SUB IDE-SUB SUB IDE
17% MASIH BELUM BENAR
MASIH MEMBUAT LIST
CABANG GANDA
AKAN LEBIH BAIK
PENJELASAN BAHWA MIND MAP MEANINGFULL BAGI KEHIDUPAN ANAK DITAMBAHKAN
PENGELOLAAN ANAK LEBIH TERARAH
MATERI RISET
RECYCLE
REDUCE
REUSE
DAMPAK SAMPAH PLASTIK BAGI KEHIDUPAN EKOSISTEM
DAMPAK SAMPAH PLASTIK BAGI IKLIM GLOBAL
HAL PENTING DITEKANKAN
MENGGUNAKAN SMARTPHONE SESUAI KETENTUAN
BERTANGGUNG JAWAB
SESUAI KEBUTUHAN TUGAS
BEKERJA SAMA DAN DISKUSI DALAM RISET
2 ORANG HARUS BERPERAN
BERBAGI TUGAS
MEMAKSIMALKAN WAKTU YANG DIBERIKAN
TUGAS SELESAI TEPAT WAKTU
GURU PASSIVELY ACTIVE
KELAS DITUNGGU DAN IKUT BERPROSES BERSAMA ANAK
TIDAK MENGINTERVENSI IDE ANAK
MENGARAHKAN, TETAPI TIDAK MEMBERI JAWABAN
ANAK AKTIF BERFIKIR
TRIAL AND ERROR
ANAK KESULITAN
FORMASI GURU PENDAMPING
7A
F, J
7B
R,N
8A
H, D, B
8B
K, L