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MOTIVACIÓN (La motivación es la acción y efecto de motivar. Es el motivo o…

- - - - Basadas en si la teoría subyacente de la Cognición humana se apoya en fuerzas naturales (impulsos, necesidades, deseos) o algún tipo de racionalidad (instrumentalidad, significado, autoidentidad).
    - - Basada en si el foco está en el contenido ("qué") motiva frente al proceso ("cómo") toma lugar la motivación.
    - - La idea de que los seres humanos somos racionales y que la conducta humana está guiada por la razón es vieja. Sin embargo, investigaciones recientes (en Satisficing por ejemplo) ha debilitado significativamente la idea de homo œconomicus o de una perfecta racionalidad en favor de una racionalidad limitada.
    - - La motivación se puede definir como el impulso que tiene el ser humano de satisfacer sus necesidades
        
        Dichas necesidades están distribuidas de manera jerárquica en forma de pirámide, empezando por las necesidades más básicas como comer y beber hasta llegar a necesidades superiores de autorrealización.
    - - David McClelland afirma que la motivación de una persona viene definida por la búsqueda o satisfacción de tres necesidades básicas:
        
        Necesidad de poder
        
        Necesidad de afiliación
        
        Necesidad de logro
    - - Afirma que los factores que incentivan a un individuo y lo mantienen orientado a ser productivo son los siguientes:
        
        Factores de motivación: aumentan la satisfacción del individuo
        
        Factores de higiene: mantienen al individuo alejado de la insatisfacción.
    - - Tipos de motivación en psicología
        
        Motivación intrínseca
        
        Considerada como un tipo de motivación positiva (la cual definiremos más adelante), la motivación intrínseca es aquella relacionada con nuestros deseos e impulsos internos.
        
        La motivación intrínseca viene de nosotros mismos y está dirigida a explorar, aprender y a obtener recompensas internas satisfactorias (placer, tranquilidad, felicidad,...).
        
        Motivación extrínseca
        
        n este caso, a pesar de tener una orientación positiva, la motivación extrínseca tiene su origen fuera de nosotros, es decir que viene inducida por nuestro medio.
        
        ste tipo de motivación en psicología se define como aquellos impulsos y elementos del exterior que elevan nuestra motivación y dirigen los actos hacia la persecución de un estímulo externo positivo (premios, dinero, aceptación social...)
    - - Analizando la recompensa que se busca en los actos, es decir: si obtenemos algo positivo o evitamos que nos ocurra algo negativo.
        
        Motivación positiva
        
        Como bien indica su nombre, este tipo de motivación se define como la búsqueda de una recompensa positiva. Pongamos un ejemplo:
        
        Las personas que están jugando a la lotería todos los días tienen una motivación extrínseca positiva (buscan una recompensa positiva externa: el dinero)
        
        Motivación negativa
        
        En este caso, las acciones originadas por la motivación estarán dirigidas a evitar un estímulo negativo (dolor, fracaso, pérdida de dinero...). Por ejemplo:
        
        Cuando estamos en peligro, nuestra motivación para salir corriendo es intrínseca negativa. (queremos evitar poner en riesgo nuestra integridad física)
    - - Las consecuencias de los actos: si son positivas para el individuo en sí o si son una recompensa social.
        
        Motivación personal o primaria
        
        Este tipo de motivación es puramente intrínseca y se caracteriza por el hecho de que la recompensa está dirigida a satisfacer una necesidad propia del individuo, ya sea comida, agua, bienestar, placer...
        
        Motivación secundaria
        
        Se le conoce como motivación secundaria o social. Este tipo de motivación es algo más complejo de analizar porque las recompensas son difíciles de medir, entre ellas destacamos:
        
        La sensación de seguridad
        
        El respeto
        
        Sensación de pertinencia
        
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  - - - Este enfoque se caracteriza, entonces, por considerar que las actividades humanas tienen sentido en un entorno particular, que además se entienden mejor si se comprende y conoce el desarrollo histórico del acontecimiento objeto de estudio, reconociendo, a la vez, que se encuentran mediadas por el lenguaje y herramientas propias de la cultura (materiales, simbólicas, conceptuales).
      - Dicho de otro modo, se destaca y reconoce el carácter constitutivo de la cultura en las actividades humanas (Bruner, 1995) y la importancia de los factores histórico sociales, enfocado en la interacción con los otros (Vygotski, 1988).
      - Vygotski (1988) situó y estudió el aprendizaje colocando la mirada en las circunstancias histórico-culturales que lo constituyen,
        
        Dichas circunstancias interactúan de manera dinámica factores internos y externos a los sujetos.