Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Leerkracht afhankelijk gedrag tijdens de ronde (Uitingen (Vinger opsteken…
Leerkracht afhankelijk gedrag tijdens de ronde
Uitingen
Vinger opsteken tijdens een kijkronde
Vinger opsteken gedurende de gehele grote ronde
Naar de leerkracht toe lopen
"Juf" roepen
Het werk stagneren wanneer de leerkracht niet beschikbaar is
Onrust
Kinderen die wel bezig zijn raken afgeleid
kinderen die wél een antwoord krijgen op hun vraag motiveren andere leerlingen ook hun vraag te stellen
Afgesproken regels worden niet nageleefd
Kinderen lijken niet te weten van of vergeten de afspraak over de rondes
Geen mogelijkheid tot observeren van kinderen
geen zicht op het individu
Bied ik het kind wel wat hij nodig heeft?
geen voldoende controle of de dagplanning af is
Weinig begeleiding en ondersteuning
Zorgt voor meer vragen
Zelfsturing - Executieve vaardigheden
inhibitievermogen
Lastig omgaan met uitgestelde aandacht
Moeite om gedurende een tijdsperiode op zijn plaats kunnen blijven zitten
Impuls om de leerkracht iets te vragen niet kunnen beheersen
nog geen bewustwording van impulsen en de eigenaarschap die hij hierover kan hebben
Taakinitiatie
Pakt geen vervolg werk na het voltooien van een taak
Blokkeren of stagneren wanneer de leerkracht niet (nogmaals) vertelt wat hij kan gaan doen als hij klaar is
Gebrek aan eigenaarschap van dagplanning